1、预习问题（书本预习问题（书本P6-P11）：）：1.什么是生物圈？什么是生物圈？2.生物多样性包括哪些方面？生物多样性包括哪些方面？3.生命的基本特征是什么？生命的基本特征是什么？海平面以上海平面以上1000010000米米海平面以下海平面以下1100011000米米整个水圈整个水圈大气圈下层大气圈下层岩石圈上层岩石圈上层空气、阳光、水等空气、阳光、水等一、一、物种多样性物种多样性植物植物动物动物微生物微生物200多万！多万！最多最多二、遗传多样性二、遗传多样性遗传多样性决定了物种多遗传多样性决定了物种多样性。样性。思考：不同种生物体之间的遗传信息是不同的。那么，同种生物，不同个体的遗传信息相
2、同吗？三、生态系统多样性三、生态系统多样性生物与其生存的环境相互影响、生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了相互作用，构成了生态系统生态系统。生物圈生物圈（最大的生态系统）（最大的生态系统）陆地生态系统陆地生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统 农田农田?城市城市?物种多样性物种多样性遗传多样性遗传多样性生态系统多样性生态系统多样性平静时的刺豚受惊吓后的刺豚观察下面几幅图，说明生物具有什么特征？观察下面几幅图，说明生物具有什么特征？含羞草对刺激的反应含羞草对刺激的反应 含羞草受到碰触时，展开的含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，其实是在保护叶片！叶片会合拢，其实是在保护
3、叶片！别碰我，我怕羞！别碰我，我怕羞！狮发现猎物后迅狮发现猎物后迅速追击；斑马发速追击；斑马发现敌害后迅速奔现敌害后迅速奔逃。逃。应激性应激性能够使动物能够使动物“趋利避害趋利避害”！观察下图，说明生物具有什么特征？观察下图，说明生物具有什么特征？生长生长是生物普遍具有的一种特性。是生物普遍具有的一种特性。生物通过生长可实现生物通过生长可实现体形的增大体形的增大和和体重的增加。体重的增加。生物产生后代的过程叫做生物产生后代的过程叫做繁殖繁殖，通过繁殖可，通过繁殖可以保持种族的延续。以保持种族的延续。繁殖是所有生物的基本特征之一，否则物种就会繁殖是所有生物的基本特征之一，否则物种就会灭绝。灭绝。
4、绿豆通过光合作用制造有机物绿豆通过光合作用制造有机物人排汗人排汗小狗排尿小狗排尿新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的本质新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的本质区别，区别，在此基础上才有生长、繁殖、应激性等。在此基础上才有生长、繁殖、应激性等。个体和外界环境之间进行物质、能量交换的过程个体和外界环境之间进行物质、能量交换的过程叫做叫做新陈代谢新陈代谢。总结：想一想，这节课你学到了哪些知识？小试身手小试身手 1.下列各项中下列各项中,不属于生物圈范围的不属于生物圈范围的 是是()A.大气圈的上层大气圈的上层 B.大气圈的下层大气圈的下层 C.整个水圈整个水圈 D.岩石圈的上层岩石
5、圈的上层 2.生物的多样性不包括生物的多样性不包括()A.物种多样性物种多样性 B.遗传多样性遗传多样性 C.生态系统多样性生态系统多样性 D.土壤多样性土壤多样性A D3.地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是_,它又可它又可以分为以分为_、_、_ 三大类三大类.4.判断判断:(1)长江是一个生态系统长江是一个生态系统.()(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物 和它们的生存环境和它们的生存环境.()(3)同种生物的不同个体遗传物质是相同的同种生物的不同个体遗传物质是相同的,而不同种而不同种生物的遗传物质是不同的生物的遗传物质是不同的.()(4)由于遗传物质的多样性由于遗传物质的多样性,才使得生物显才使得生物显 示出多样性示出多样性.()生物圈生物圈陆地生态系统陆地生态系统湿地生态系统湿地生态系统海洋生态系统海洋生态系统 X X
