统编版二年级下册语文 第二单元大单元任务群教学“春满人间活动设计”(课件)(共12张PPT).ppt

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资源描述

1、制作想法:配上背景音乐与朗读。在温暖的春风里我们四处寻觅我也要做春的使者雷锋在哪里“千人糕”是怎样做成的一匹出色的马一株紫丁香我的好朋友职业知多少长大以后做什么制作想法:这一页最好做得温馨一点,每一个任务与活动最好是有超链接,想进哪一个任务就点击进入哪一个任务。予人玫瑰,手留余香任务一 我们四处寻觅“雷锋故事”分享会。(1 1)观看CNTVCNTV动画片雷锋的故事。网址链接:https:/ 2)我来讲一讲雷锋故事。自己能得几颗星?涂一涂。口齿清楚口齿清楚,声音响亮口齿清楚,声音响亮,讲述完整 其中:评价区有三颗星,点击星星则闪亮。任务一 我们四处寻觅寻找身边的“雷锋”。(1 1)找一找:到生活

2、中寻找为他人献出爱心的好心人,或者场景。(2 2)把美好的画面拍下来,或者画下来,再写上一两句话吧!制作要求:1 1,设置一个展示画面的区域。2 2,把右侧作业栏放上去,孩子们可以 在方格里进行书写。任务一 我们四处寻觅“千人糕千人糕”是怎样做出来的?是怎样做出来的?默读课文,根据爸爸和孩子的对话,借助默读课文,根据爸爸和孩子的对话,借助“千人糕千人糕”制作的过程图,说说制作的过程图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。如果能自己动手画一画就更棒啦!米糕是经过哪些劳动才做成的。如果能自己动手画一画就更棒啦!第一步第二步第三步 制作说明:按照图示,孩子们可以在右侧继续添加第四步、第五步下面对应的方框

3、里可以写上关键词。任务一 我们四处寻觅我最心爱的我最心爱的“它它”是怎样做出来的?是怎样做出来的?(1 1)选一选:)选一选:“它它”是什么?(打是什么?(打“”“”选择一项)选择一项)我最爱吃的一种食物(我最爱吃的一种食物()我最心爱的一个玩具(我最心爱的一个玩具()我最喜欢的一件衣服(我最喜欢的一件衣服()我最心爱的一个文具我最心爱的一个文具 ()我喜欢的其他一个物品(我喜欢的其他一个物品()(2 2)小调查:)小调查:“它它”是怎样做出来的?(打是怎样做出来的?(打“”“”选择一项)选择一项)现场调查(现场调查()上网搜索(上网搜索()向大人请教(向大人请教()其他方式(其他方式()制作

4、说明:“”“”设置成可以拖动的即可任务一 我们四处寻觅我最心爱的我最心爱的“它它”是怎样做出来的?是怎样做出来的?(3 3)画一画:)画一画:“它它”是这样做出来的!(用思维导图的形式)是这样做出来的!(用思维导图的形式)制作说明:后面的序号和步骤是可以继续添加的,方框里可以书写关键词。思维导图的形式可以根据需要变化。132LOREM 任务一 我们四处寻觅我找到了美丽的春天。我找到了美丽的春天。(1 1)照样子,说一说。)照样子,说一说。田野田野葱葱绿绿的葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯像一片柔软的绿毯天上的云天上的云雪白雪白的雪白雪白的好像一群小绵羊好像一群小绵羊大树大树又粗又壮又粗又壮好像好像(

5、)制作说明:设置录音、播放、点评按钮,可以录音、播放、语音点评即可。任务一 我们四处寻觅我找到了美丽的春天。我找到了美丽的春天。(2 2)我也能说。寻找春天的美景拍下来或画下来,照样子说)我也能说。寻找春天的美景拍下来或画下来,照样子说一说,把自己喜欢的春景写下来。一说,把自己喜欢的春景写下来。制作说明:1 1,设置一个展示画面的区域。2 2,把右侧作业栏放上去,孩子们可以 在方格里进行书写。3.3.设置录音、播放、点评按钮,可以录音、播放、语音点评。任务一 我们四处寻觅 制作说明:可以画画或拍照上传的空间。写写我的好朋友。写写我的好朋友。(1 1)说一说)说一说。照样子说说自己的好朋友:他是

6、谁?长什么照样子说说自己的好朋友:他是谁?长什么样子?你们经常在一起做什么?样子?你们经常在一起做什么?谁谁长什么样子长什么样子我们经常做的事我们经常做的事张池张池*他掉了一颗门牙。他掉了一颗门牙。*他他的脸圆圆的,笑起来有的脸圆圆的,笑起来有个小酒窝。个小酒窝。*我们天天一起我们天天一起上学,一起回家。上学,一起回家。*我们经常一起我们经常一起打乒乓球。打乒乓球。(2 2)写一写:把说的内容写下来。)写一写:把说的内容写下来。(3 3)画一画:在旁边把你和好朋友在一起)画一画:在旁边把你和好朋友在一起互帮互助的画面画下来。互帮互助的画面画下来。任务二 我也要做春的使者小调查:职业知多少“职业知多少职业知多少”调查表调查表 调查对象调查对象(打(打“”)职业职业服务对象服务对象对工作的态对工作的态度度我的想法我的想法爸爸()妈妈()亲戚()陌生人()制作说明:“”“”设置成可以拖动,其他空格里可以书写。任务二 我也要做春的使者小调查:我们的愿望 制作说明:空格里可以书写。“我们的愿望我们的愿望”调查表调查表调查对象调查对象愿望愿望为什么选为什么选择这个职择这个职业业服务的对服务的对象象 (自己设(自己设计一个想计一个想问的问题)问的问题)我的想法我的想法我我 同学同学1 1 同学同学2 2 同学同学3 3

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