1、太平天国运动太平天国运动农民阶级农民阶级洋务运动洋务运动地主阶级地主阶级资产阶级资产阶级？甲午中日战争后中国面临的形势甲午中日战争后中国面临的形势（1）公车上书的原因）公车上书的原因2、根本原因：帝国主义侵略的加剧，中国面临亡国的危机。、根本原因：帝国主义侵略的加剧，中国面临亡国的危机。1、直接原因：、直接原因：马关条约马关条约的签订。的签订。拓展：何谓公车上书？拓展：何谓公车上书？汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就以汉代用公家的马车接送被选拔的读书人赴京，后来就以“公车公车”作为进作为进京应试举人的代称了。举人们上书言事也就叫公车上书了。京应试举人的代称了。举人们上书言事也就叫公
2、车上书了。一、维新变法运动的序幕一、维新变法运动的序幕公车上书公车上书康有为康有为梁启超梁启超公公车车上上书书（2）基本情况）基本情况（3 3）主要内容）主要内容 伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已。法成天下之治而已。康有为康有为上今上皇帝书上今上皇帝书“公车上书公车上书”虽没有成功，但对社会的影响和震动很大，促进了变法维新运动的发展，虽没有成功，但对社会的影响和震动很大，促进了变法维新运动的发展，揭开了变法维新运揭开了变法维新运动的序幕。动的序幕。（4）影响）影响公车上书知识小结公车上书知识小结
3、公公车车上上书书时间：时间：1895年春年春背景：背景：马关条约签订大大加深了民族危机马关条约签订大大加深了民族危机发起人：康有为、梁启超发起人：康有为、梁启超内容：反对议和，请求变法内容：反对议和，请求变法影响：影响：揭开了维新变法运动的序幕揭开了维新变法运动的序幕结果：失败结果：失败公车上书失败后公车上书失败后1、康有为、梁启超创办、康有为、梁启超创办万国公报万国公报 （中外纪闻中外纪闻）2、在北京组织强学会、在北京组织强学会3、在万木草堂讲学宣传、在万木草堂讲学宣传 维新思想维新思想二、维新变法运动的发展二、维新变法运动的发展维新派的政治团体形成，为以后的维新派的政治团体形成，为以后的变
4、法做铺垫。变法做铺垫。三、维新变法运动的高潮三、维新变法运动的高潮“百日维新百日维新”“百日维新百日维新”的主要内容：的主要内容：百百 日日 维维 新新 的的 内内 容容军事方面军事方面政治方面政治方面文化方面文化方面经济方面经济方面有利于具有维新思想的人参有利于具有维新思想的人参与政治与政治有利于民族资本主义的有利于民族资本主义的发展发展有利于西学的传播有利于西学的传播开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播开办新式学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论。新思想；创办报刊，开放言论。改革政府机构，裁撤改革政府机构，裁撤冗官冗官，任用维新人士。，任用维新人士。鼓励私人兴
5、办工矿企业。鼓励私人兴办工矿企业。训练新式军队。训练新式军队。变法维新运动从变法维新运动从1898年年6月月11日到日到9月月21日，光绪帝发布了一日，光绪帝发布了一系列的变法令，新政共推行了系列的变法令，新政共推行了103天，所以称它为天，所以称它为“百日维新百日维新”。因因1898年为戊戌年，所以也称年为戊戌年，所以也称“戊戌变法戊戌变法”。它在社会上起了思它在社会上起了思想启蒙的作用，提出的措施有利于资本主义在中国的发展。想启蒙的作用，提出的措施有利于资本主义在中国的发展。1 1、戊戌政变、戊戌政变四、维新变法运动的失败四、维新变法运动的失败“戊戌政变戊戌政变”2 2、失败原因、失败原因
6、 变法变法触动了顽固派的利益触动了顽固派的利益，遭到以慈禧，遭到以慈禧为首的顽固派的破坏。为首的顽固派的破坏。维新派自身力量弱，依靠没有实权的光维新派自身力量弱，依靠没有实权的光绪皇帝。绪皇帝。袁世凯告密，出卖维新派袁世凯告密，出卖维新派。3 3、“戊戌六君子戊戌六君子”戊戌六君子赴难图戊戌六君子赴难图观点一观点一：他甘愿为变法流血牺牲以唤起民他甘愿为变法流血牺牲以唤起民族觉醒，死得其所。族觉醒，死得其所。观点二观点二：他能逃却不逃，太愚蠢，死的不值他能逃却不逃，太愚蠢，死的不值得。这是他不珍惜生命的表现。得。这是他不珍惜生命的表现。观点三观点三：.戊戌变法有感变法维新推康梁，公车上书美名扬。
7、百日维新望强国，戊戌变法要救亡。佞臣顽固无奈何，西后政变屠忠良。铭记戊戌六君子，死得其所为国殇。课课 时时 总总 结结代表人物目的顽固派及其代表序幕高潮失败 洋务运动没有使中国走上富强的道路，洋务运动没有使中国走上富强的道路，马关条约的签订，使中国陷入了更为马关条约的签订，使中国陷入了更为严重的民族危机。严重的民族危机。为摆脱民族危机，康有为、梁启超等为摆脱民族危机，康有为、梁启超等掀起了一场维新变法运动，继续探索救国掀起了一场维新变法运动，继续探索救国道路。道路。变法以失败告终，但在当时起到了思变法以失败告终，但在当时起到了思想启蒙的作用，变法的失败也证明了：想启蒙的作用，变法的失败也证明了
8、：在在半殖民地半封建的旧中国，资产阶级改良半殖民地半封建的旧中国，资产阶级改良的道路行不通！的道路行不通！课课 时时 检检 测测1、为走救国之路，、为走救国之路，再次上书。不做亡国之君，再次上书。不做亡国之君，下诏变法。下诏变法。反对变法维新，反对变法维新，发动政变。以血唤醒民众，发动政变。以血唤醒民众，慷慨就义。慷慨就义。2 2、君不见，黄海波涛怒气冲、君不见，黄海波涛怒气冲.菜市横刀血溅笑菜市横刀血溅笑.（引自丁芒气节颂）与诗句有关的历（引自丁芒气节颂）与诗句有关的历史事件是史事件是A、鸦片战争和第二次鸦片战争、鸦片战争和第二次鸦片战争 B、第二次鸦片战争和甲午中日战争、第二次鸦片战争和甲
9、午中日战争C、甲午中日战争和戊戌变法、甲午中日战争和戊戌变法 D、洋务运动和八国联军侵华战争、洋务运动和八国联军侵华战争3 3、揭开戊戌变法运动序幕的事件是、揭开戊戌变法运动序幕的事件是A A、成立强学会、成立强学会 B B、公车上书、公车上书C C、创办万国公报、创办万国公报 D D、康有为被请到总理衙门、康有为被请到总理衙门“问话问话”4 4、在戊戌变法的法令中，对发展资本主义经济有利的内容是、在戊戌变法的法令中，对发展资本主义经济有利的内容是A A、改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士、改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士 B B、鼓励私人兴办工矿企业、鼓励私人兴办工矿企业C C、开办新
10、式学堂，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论、开办新式学堂，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论D D、训练新式军队、训练新式军队历史小剧本历史小剧本戊戌变法之死戊戌变法之死1、清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本、清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本2、赔偿日本军费二亿两、赔偿日本军费二亿两3、允许日本在中国开设工厂、允许日本在中国开设工厂4、增辟通商口岸、增辟通商口岸back 康有为康有为（18581927），又名祖诒、），又名祖诒、字广厦、号长素，广东南海人，人称字广厦、号长素，广东南海人，人称“康南海康南海”，清光绪年间进士，官授，清光绪年间进士，官授六品工部主事。
11、出身于士宦家庭，以六品工部主事。出身于士宦家庭，以理学传家。近代著名政治家、思想家、理学传家。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者，信奉孔社会改革家、书法家和学者，信奉孔子儒家学说，著有子儒家学说，著有大同书大同书、新新学伪经考学伪经考等。是等。是1895年年度风云人年年度风云人物。物。维新变法运动的主要代表人物维新变法运动的主要代表人物梁启超梁启超（18731929），字卓如，），字卓如，广东新会人，神童、意见领袖、政广东新会人，神童、意见领袖、政治活动家、启蒙思想家、史学家和治活动家、启蒙思想家、史学家和文学家。戊戌变法（百日维新）领文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一。曾倡导
12、文体改良的袖之一。曾倡导文体改良的“诗界诗界革命革命”和和“小说界革命小说界革命”。著有。著有变法通议、饮冰室合集，变法通议、饮冰室合集，孙中山称之为孙中山称之为“一支笔胜十万雄一支笔胜十万雄狮狮”。back编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺
13、序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。2023-6-1最新中小学教学课件24thank you!
