1、金孔雀轻轻跳教案金孔雀轻轻跳教案 教学目标： 学习歌曲金孔雀轻轻跳 ，初步了解傣族音乐的风格，掌握四 二拍的节奏规律。 教学过程： 一、 创设情景，导入新课： 1、 在祖国辽阔的大地上， 有一个美丽、 神奇而又古老的地方， 它的名字叫西双版纳，有很多的傣族人民居住在那里，那里有美 丽的自然风光，独特的民俗风情，还有悠扬动听的乐曲和欢快的 舞蹈。下面，就让我们一起随着摄影师的镜头走进美丽的西双版 纳吧！ （播放课件） 2、 孔雀生活在美丽的西双版纳， 它是傣族人民心中的吉祥鸟， 指导学生看孔雀图片（通过图片和“孔雀指”的对比，指导学生重 点观察孔雀的嘴、羽冠以及颈部，理解 “孔雀指”的动作） 。
2、 二、学习歌曲： 1、初听歌曲，感受歌曲旋律 思考：这首歌的速度，情绪，以及节拍是怎样的？ （中速稍快，欢快，四二拍） 2、根据节奏读歌词 A、认识小节、小节线和终止线。 B、根据四二拍的强弱规律，边拍节奏边读歌词。 过渡：随音乐朗诵歌词，同时演示孔雀舞的基本动作帮助学 生感受歌曲风格，进一步理解歌词大意，了解歌曲意境 师：“小 卜少”的意思是什么呀？那“小卜昌”呢？（分别请班里的小女孩 和小男孩站起来示意，以此来检查学生对歌词的理解程度） 。 师： 金孔雀轻轻跳的节拍是什么呢？ （教师以强拍拍手， 弱拍拍肩的动作启发学生回答问题， 同时指导学生模仿教师打出 2/4 拍）指导学生进行 2/4 拍的强弱练习。 3、学唱歌曲 先用啦哼唱，然后加歌词唱。重点：最后两句。 三、介绍葫芦丝 四、欣赏舞蹈雀之灵 五、歌曲拓展 孔雀生活在美丽的西双版纳，那里人民给孔雀营造了一个舒适 的生活环境。这里小动物生活得都很幸福。那我们是不是也要好好爱 护我们的环境，爱护动物，让它们和我们人类一样有一个美好的生活 环境。
