1、PPT模板： 古诗十九首里有写到古诗十九首里有写到“迢迢牵牛迢迢牵牛星星,皎皎河汉女。皎皎河汉女。”这句诗形象而优这句诗形象而优美的写出了古人对于牵牛星美的写出了古人对于牵牛星,织女星的织女星的遥想。我想大家都听过牛郎织女的故遥想。我想大家都听过牛郎织女的故事事,那么现代人又是如何想象那浩瀚的那么现代人又是如何想象那浩瀚的星河呢星河呢?接下来就请大家和我一起学习接下来就请大家和我一起学习天上的街市天上的街市,看看现代诗人郭沫若看看现代诗人郭沫若是如何来描绘心中的银河。是如何来描绘心中的银河。PPT模板： 郭沫若（郭沫若（18921892一一19781978年）年）,原名原名郭开贞郭开贞。现代文
2、学家、历史学家、现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一新诗奠基人之一 中国科学院首任院长中国科学院首任院长。1914 1914年年,郭沫若留学日本郭沫若留学日本,在九在九州帝国大学学医。州帝国大学学医。代表作代表作:女神女神;中国古代社会研究中国古代社会研究等等。PPT模板： miodnchnzhn qli远远的远远的/街灯街灯/明了明了,好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了现了,好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯街灯。作者采用联想作者采用联想:远远望去远远望去,街灯和明星极街灯和明星极为相似为相似,所以自然的将二者联系到了一起。所以自然的将二者联系到了
3、一起。先描绘出迷人的夜景先描绘出迷人的夜景,又把内容由人间转到又把内容由人间转到天上天上,为下文展开想象打下基础。为下文展开想象打下基础。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中空中,定然定然/有美丽的有美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品物品,定然是定然是/世上世上/没有的没有的/珍奇。珍奇。想象想象:由天上的街灯想到天上的街市由天上的街灯想到天上的街市,再想到街市上陈列的物品和街市的繁华、再想到街市上陈列的物品和街市的繁华、美丽美丽,想象丰富而自然。想象丰富而自然。你看你看,/那浅浅的那浅浅的/天河天河,定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎
4、/织女织女,定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。铺垫铺垫:诗人按照自己的意愿和想象诗人按照自己的意愿和想象,一反传一反传统的说法统的说法,把银河写得把银河写得“浅浅的浅浅的”“”“不甚宽不甚宽广广”,”,为后文为后文“骑着牛儿来往骑着牛儿来往”做了铺垫。做了铺垫。我想我想/他们此刻他们此刻,定然定然/在天街在天街/闲游。闲游。不信不信,/请看请看/那朵流星那朵流星,是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。想象想象:作者想象着一对恩爱夫妻于耕织之余作者想象着一对恩爱夫妻于耕织之余,悠闲地在美丽的街市上游逛悠闲地在美丽的街市上游逛,这是多么自由、这是多么自由、多么美好的生活啊！多么美
5、好的生活啊！这首诗是首比较成熟的现代格律诗,很适合朗读,朗读时要分清节奏,念准字音,读出感情。这首诗呈现出恬静、明丽、清新的画面,美好、恬静、自在是诗的感情基调,全诗充满幻想色彩。朗读时节奏不宜太强,音响不宜太重,速度不宜太快,可以轻松、柔和、舒缓一点。朗读指导:1.全诗共四节,分别写了什么内容?第第1 1节节:街灯和明星街灯和明星第第2424节节:天上牛郎织女的幸福生活天上牛郎织女的幸福生活整体感知2.诗中的牛郎织女是怎样的?从哪里可以看出来?和神话中的有什么不同呢?诗中他们在一起过着幸福美满的生活。从:“美丽的街市”,“世上没有的珍奇”,“闲游”等可以看出。而神话中的牛郎织女被无情地分隔在天河两岸,和诗中的幸福美满的生活完全不同。3.如何理解诗歌后三节连用四个如何理解诗歌后三节连用四个“定然定然”和一个和一个“定定”字字?诗中的“定然”“定”字表现的明明是想象的内容,却用断定的语气加以肯定,表明作者坚信这样的理想世界是存在的,他对美好的未来充满信心,使读者受到感染和鼓舞。联想与想像联想与想像合作探究联想:甲事物（相似关系、因果关系）存存在在想象:乙事物（来源于客观事实）乙事物存在存在甲事物存在存在不存在不存在课外拓展
