1、 发音训练 教学目标： 提高呼气与吸气的功能，延长呼吸气的时间练习发最长声 a；模仿发单韵母。 通过活动锻炼呼吸气的能力；通过模仿视频，训练发音能力。 训练中能主动配合训练，体会发音训练的有趣性。 教学重难点： 模仿做深呼吸动作，学发最长声 u 教学准备： 课件 教学过程： 一、听音乐，做深呼吸训练 1、师播放有关视频，学生认真听。 2、师示范深呼吸的动作，训练学生跟着模仿（师注意纠正学生动作） 。 3、生跟着视频独自做，师及时给予反馈，反复训练数次。 4、 “最长声”训练，生试着发 a 或 i ，使发声时间逐渐延长 二、适时训练，进行发音练习 1、老师示范单韵母的发音动作，从最简单，学生已会
2、的入手，生试着模仿，看 看老师是怎么做发音动作的，跟着老师一起学好不好 2/4 （1） 5 6 5 3 | 4 4 | 5 5 | 5 | 5 5 | 5 | 火车 火车 来 了 呜 呜 呜 呜 呜 呜 2/4 （2）3 1 5 6 | 5 | 3 5 1 6 | 5 | 1 0 | 小猫 去钓 鱼， 小猫 去钓 鱼， 呦 1 6 | 5 3 | 2 2 3 2 | 1 | 大 鱼 小 鱼， 钓了 许多 鱼。 2、根据学生的模仿情况，师给予及时反馈指导，以此反复训练数次 3、播放视频，生试着练习 师：这里还有一个规范的老师，教我们发音，一起学学好不好？ 师生一起学发音动作，师要引导学生轻呼出声 三、拓展训练，强化练习 1、出示有关单韵母的卡片词语，阿姨，妈妈，爸爸，房屋，小雨等， 2、生看着卡片的图画和字母，试着发音 3、师边示范动作边训练发音，反复训练数次 四、课堂总结
