1、杨柳青教学设计杨柳青教学设计 教学目标：一、聆听民乐合奏杨柳青 ，感受乐曲明快、清新的民歌风格。教学目标：一、聆听民乐合奏杨柳青 ，感受乐曲明快、清新的民歌风格。 二、能听辨出乐曲中的主要演奏乐器的音色，认识“笙”等民族乐二、能听辨出乐曲中的主要演奏乐器的音色，认识“笙”等民族乐 器，并记住它们的音色。器，并记住它们的音色。 三、能视唱乐曲主题旋律，并学唱歌曲。能结合声势与图谱分析、三、能视唱乐曲主题旋律，并学唱歌曲。能结合声势与图谱分析、 表现乐曲。表现乐曲。 教学重、难点：教学重、难点：1、感受江苏民歌独有的地方风味。、感受江苏民歌独有的地方风味。 2、能听辨各种民族乐器的音色。、能听辨各
2、种民族乐器的音色。 教学准备：多媒体课件教学准备：多媒体课件 教学过程：教学过程： 一、一、 导入：导入： 1、 师：今天老师给同学们带来一首很特别的歌曲，同学们听一听这首歌曲与师：今天老师给同学们带来一首很特别的歌曲，同学们听一听这首歌曲与 我们平时所学的歌曲有什么不同？（方言、速度、情绪）我们平时所学的歌曲有什么不同？（方言、速度、情绪） 2、 你知你知道这是什么地方的民歌吗？你会说江苏话吗？（师示范几句江苏方道这是什么地方的民歌吗？你会说江苏话吗？（师示范几句江苏方 言，激发学生学习兴趣）言，激发学生学习兴趣） 3、 你能听懂歌曲中的哪些歌词？（杨柳叶子）你能听懂歌曲中的哪些歌词？（杨柳
3、叶子） 出示题目出示题目 4、介绍杨柳青、介绍杨柳青 二、新课教学：二、新课教学： 1、介绍民乐合奏杨柳青、介绍民乐合奏杨柳青 师：今天我们来欣赏一首民乐合奏的杨柳青 ，一起来了解一下。 （课件）师：今天我们来欣赏一首民乐合奏的杨柳青 ，一起来了解一下。 （课件） 2、初听乐曲。提示：乐曲的情绪是怎样的？、初听乐曲。提示：乐曲的情绪是怎样的？ 你能听出乐曲是由哪些乐器演奏的吗？你能听出乐曲是由哪些乐器演奏的吗？ 3、了解民族乐器。、了解民族乐器。 4、视唱主题旋律。、视唱主题旋律。 5、复听。思考：主旋律出现几次？、复听。思考：主旋律出现几次？ 乐曲可分几个部分？乐曲可分几个部分？ （结合图谱
4、）（结合图谱） 6、再听。说出六个部分分别是由什么乐器演奏的？（表格）、再听。说出六个部分分别是由什么乐器演奏的？（表格） 7、加入声势练习。、加入声势练习。 三、拓展三、拓展 1、师：这是一首由民歌改编的民乐合奏曲，大家想不想学学这首歌曲？、师：这是一首由民歌改编的民乐合奏曲，大家想不想学学这首歌曲？ 下面我们就用江苏方言来演唱这首歌曲。下面我们就用江苏方言来演唱这首歌曲。 2、读词。、读词。 3、随音乐轻声填词唱。、随音乐轻声填词唱。 4、再次聆听乐曲，乐曲主题部分唱词；第三、四部分加入声势。、再次聆听乐曲，乐曲主题部分唱词；第三、四部分加入声势。 四、小结四、小结 谈谈你的收获，江苏还有好多好听的、优秀的民歌、名曲，我们会在今后谈谈你的收获，江苏还有好多好听的、优秀的民歌、名曲，我们会在今后 的课堂上继续学习。的课堂上继续学习。
