1、人民音乐出版社人民音乐出版社三年级下三年级下 小提琴协奏曲春小提琴协奏曲春 教教 学学 设设 计计 小提琴小提琴协奏曲协奏曲春春教学设计教学设计 教学教学内容内容：人音版三年级下第四单元小提琴协奏曲春第一乐章 教材分析教材分析： 这首是 18 世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲四季中春的第一 乐章，乐曲以回旋曲形式写成，主题华丽洒脱，生机蓬勃，充满了欢快的春天气 息。 在主题的反复之间有四个插部，这些插部采用了早期音乐中朴素的标题音乐 的造型手法，表现了春天的美好以及人们无限欢欣愉悦的心情。 教学目标教学目标： 1、在聆听音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境，展现春天的美好。 2、
2、能记住和模唱小提琴协奏曲春的主题，初步了解回旋曲式结构特点。 3、通过模唱、模仿、律动等方式参与音乐活动，认识和体验音乐旋律的变化和 发展。 教学教学重难点：重难点： 1、在模唱、律动等音乐活动的参与下记忆音乐主题旋律。 2、感受音乐段落的情绪变化，想象春天的各种情景。 教学教学方法方法：欣赏法 模仿法 联想法 律动教学法 课型课型:欣赏课 教具教具准备：准备：多媒体课件 钢琴 鼓 教学教学过程：过程： 一、师生问好 二、视频欣赏导入 春天是万物复苏的季节，给人希望和美好，这节课我们将继续走进春天，一 起来欣赏小提琴协奏曲春 ，请同学们在聆听时注意观察由什么乐器主奏，音 色是怎样的？ 1、播放
3、演奏家现场视频录像 小提琴音色纤细、明亮 2、图片展示，提琴家族的成员，你还认识哪些？ 中提琴比小提琴尺寸稍大一些，音色圆润 大提琴体积更大、音色浑厚丰满，演奏者要夹在两腿之间演奏 低音提琴体积最大，音色极其低沉，演奏者要站着演奏 三、聆听感受主部主题 在这首乐曲中有一段旋律重复了多次，就好像是春姑娘来了，我们再次来聆 听这段旋律。 1、 环节一：聆听主题认识春姑娘（初步感受音乐力度，情绪特点） 思考：春姑娘迈着怎样的脚步向我们走来？（紧凑、轻巧、欢快等） （力度强弱交替形成对比，突出春天的到来，春姑娘喜悦欢快的心情） 2、环节二：模唱主题熟悉旋律特点 我们一起用“la”来唱唱春姑娘的歌吧！
4、（旋律的哼唱体验中关注在乐曲中跳音、重音、力度等音乐符号的作用，通过指 导演唱，唱出乐曲短促有弹性，轻快活泼的感觉） 3、环节三：再次聆听主题用动作表现旋律特点 动作设计建议：两只手的手心相对，指尖朝上在胸前，在高音“5”的地方，其中 的一只手向上的幅度增加，高至头部，以表现春笋破土而出的成长，表现乐句的 重音，旋律的起伏特点。 【设计意图： 】音乐主题时作品的核心旋律，是音乐形成和发展的重要因素。这 首作品的主题在整首作品中多次反复， 在这个环节的教学中带学生们通过画图形 谱，模唱，动作等参与聆听，熟记旋律，带着问题有目的地听，帮助学生把握主 题的音乐形象，加深对作品的体验。 四、欣赏乐曲插
5、部音乐，感受各个插部所表现的音乐情境 春姑娘还带来了四位春天的使者， （出示图片）聆听音乐，找出她们是谁？ 1、聆听插部一 啾啾鸟鸣 （1）第一位使者是谁？（小鸟）由什么乐器演奏的？（小提琴） （2）联想小提琴在这里想要表现什么？（小鸟快乐的飞翔歌唱，告诉人们春天 来了） （3）复听，你可以用什么动作来模仿？ 2、聆听插部二 淙淙流水 （1）第二位使者来了，听，这段音乐的旋律和节奏有什么特点？图形谱（像波 浪线，舒展） （2）复听，随音乐律动感受春水的“潺潺流淌” 3、聆听插部三 电闪雷鸣 小鸟的歌声，春水的流淌，仿佛是春天里举行的一场快乐的音乐会，突然意 想不到的事情发生了，你在音乐中感觉到
6、发生了什么呢？（打雷、闪电、下雨） （1）小提琴协奏曲中春雷可以用哪种乐器演奏？为什么？你会用怎么样的方式 模拟？小提琴在这里表现什么？ （2）复听， 学生双手拍打音乐凳作打鼓动作表现雷声、拍手表现闪电 4、聆听插部四雨过天晴 （1）这段音乐中，你又听到了什么的声音？春雷声声，春雨过后又迎来鸟儿婉 转歌唱 （2）随着音乐用动作表现鸟儿欢唱的情景 【设计意图： 】在插部的聆听中引导学生从旋律、速度、音色、节奏等音乐要素 去感知作品，展开想象，不同插部的不同展现让学生更加关注音乐表现的场景， 激发学习兴趣。 五、聆听并回顾全曲，再次感受音乐段落的变化 （1）聆听全曲并用动作表现 （2）同学们有没有
7、发现音乐出现的音乐有什么规律？ 主题音乐仿佛是一条丝线，将珍珠般的插部音乐穿了起来。 （3）介绍回旋曲式 有相同的主题和几个不同的插部音乐交替出现而构成的乐曲。 （4）谈感受，作曲家眼中这是一个怎样的春天？ 生机勃勃、愉悦欢欣的春天等 六、拓展延伸 作曲家介绍： 维瓦尔第巴洛克时期意大利著名的作曲家、小提琴家。出生在威尼斯一个普 通乐师的家庭里，维瓦尔第的父亲是威尼斯圣马可教堂乐队的小提琴手。幼年的 维瓦尔第成长在威尼斯浓郁的音乐文化氛围里，显示出非凡的音乐才能，到十岁 时，他已经能代替父亲在教堂里演奏了。 春是小提琴协奏曲套曲四季中 的第一乐章， 还有 夏 秋 冬 三个乐章。 维瓦尔第创作了近 500 部协奏曲， 其中有超过 241 部是为小提琴独奏而写的，他也被誉为“协奏曲之王” 。他不仅 给乐曲注上标题， 还写了四首十四行诗放在四首作品前与音乐作对照描绘四季景 致。 七、总结 同学们，小提琴协奏曲春描绘出一幅幅优美生动画卷，犹如自然界的各种美 景就在眼前。古往今来，表现纯的乐曲数不胜数，比如小约翰 施特劳斯的春之 声圆舞曲，格里格的致春天，门德尔松的春之歌等都无不表现了春天的生机与盎 然。 其实在老师的眼中， 你们就是春天的花朵， 充满着朝气与蓬勃， 热情与活力， 让我们带着乐观的微笑，踏着自信的步伐迎接每一天！ 板书设计：板书设计： 小提琴协奏曲春 维瓦尔第 意大利
