1、保护好你孩子的天赋7070年代的时候，中国派一个年代的时候，中国派一个访问团去美国考察初级教育。访问团去美国考察初级教育。回国后写了一份报告，评价回国后写了一份报告，评价如下：学生无论品德优劣、如下：学生无论品德优劣、能力高低、无不趾高气扬、能力高低、无不趾高气扬、踌躇满志，大有踌躇满志，大有“我因我之我因我之为我而不同凡响为我而不同凡响”的意味。的意味。结论结论美国的教育已经病美国的教育已经病入膏盲，可以预言，再有入膏盲，可以预言，再有2020年中国必将赶上和超过这个年中国必将赶上和超过这个所谓的超级大国。所谓的超级大国。同年美国也回访中国，看了同年美国也回访中国，看了北京、上海、西安的小学
2、。北京、上海、西安的小学。也写了一份报告：中国学生也写了一份报告：中国学生是世界上最勤奋的，是起得是世界上最勤奋的，是起得最早、睡得最晚的，学习成最早、睡得最晚的，学习成绩和世界上任何一个国家的绩和世界上任何一个国家的相比是最好的。相比是最好的。结论结论中国的教育是最棒中国的教育是最棒的，可以预言，再有的，可以预言，再有2020年中年中国必将把美国远远地甩在后国必将把美国远远地甩在后面。面。2525年过去了，美国病入膏盲的教育制度共培养了几十位诺贝年过去了，美国病入膏盲的教育制度共培养了几十位诺贝尔奖获胜者和一百多位知识型亿万富豪。尔奖获胜者和一百多位知识型亿万富豪。而中国还没有哪一所学校培养
3、出一名这样的人才。两家的预而中国还没有哪一所学校培养出一名这样的人才。两家的预言家都错了言家都错了每个孩子都拥有独每个孩子都拥有独特的天赋特的天赋。中国的。中国的学校只承认一种，学校只承认一种，那就是把课堂上灌那就是把课堂上灌输给他们的知识，输给他们的知识，写在试卷上的天赋。写在试卷上的天赋。美国的学校则承认美国的学校则承认孩子各有各的天赋孩子各有各的天赋并且在教育工作中并且在教育工作中让他们竭力张扬他让他们竭力张扬他们的天赋们的天赋。要想使预言不再出错，要想使中国的每一个孩子都有好的前程，现在中要想使预言不再出错，要想使中国的每一个孩子都有好的前程，现在中国父母唯一要做的，也许不是帮助学校把他们的考分再提高一些，而保国父母唯一要做的，也许不是帮助学校把他们的考分再提高一些，而保护好自己孩子的天赋不再受学校的侵害。护好自己孩子的天赋不再受学校的侵害。让孩子们走自己的路吧！
