1、第第 3 课课 我们的朋友我们的朋友 编创与活动（连音与顿音） 一、教学目标一、教学目标 1、通过歌曲和肢体变化，充分感受连音和顿音。 2、 启发学生能够利用身体动作和纱巾来感受连音和顿音在音乐中 的表现。 3、初步合唱。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 能够用不同方式来表现连音和顿音。 三、教学准备：三、教学准备： 纱巾、板贴、多媒体 四、教学过程四、教学过程 （一）组织教学（一）组织教学 1.节奏问好 小. 朋 友们 | 好 | 晓. 娟 老师 | 好 | 2.变换节奏 小. 朋 友们 | 好 | 晓. 娟 老师 | 好 | 0 您 好 | 3、揭题 音乐中除了有“顿音”还有连音
2、，今天，就让我们一起更深入 地来感受连音和顿音。 （二）连音活动（二）连音活动 1长连线 （1）用纱巾表现“连音”和“顿音” 。 （2）用纱巾来表现音乐是连贯的还是跳跃的。 （3）用纱巾表现三拍子强弱关系。 （4）用纱巾和线条来表现乐句。 （5）用贴画来感受乐句 。 2短连线 （1）用线条来表现短连线。 （2）用纱巾表现短连线。 （3）用纱巾表现渐强渐弱。 （4）通过板画感受短连线及高低音。 3.完整感受长连线和短连线。 （三）顿音编创（三）顿音编创 1.引出布谷鸟，衔接顿音。 2.用纱巾表现顿音。 3.通过纱巾表现高低音以及顿音进行合唱。 4.为柳树姑娘创编布谷鸟叫声。 （四）合作表演（四）合作表演 学生各自扮演“柳树姑娘”和“布谷鸟” ，合音乐整合表演。
