5.4.4光合作用与能量转化 ppt课件-2023新人教版(2019)《高中生物》必修第一册.pptx

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1、第五章 细胞的能量供应和利用光合作用与呼吸作用综合练习 光合作用测定装置01 光合作用测定装置实验探究实验探究光合作用测定装置一光合作用测定装置一1 1、小烧杯内加入、小烧杯内加入NaHCONaHCO3 3(NaOHNaOH)溶液溶液,遮光遮光2424小时小时,只考虑有氧呼吸。,只考虑有氧呼吸。2 2、小烧杯内加入、小烧杯内加入NaHCONaHCO3 3溶液溶液,曝光曝光2424小时小时,只考虑有氧呼吸。只考虑有氧呼吸。总总光合作用光合作用=V=V1 1+V+V2 2液滴移动液滴移动V V1 1=O=O2 2吸收量吸收量=自身呼吸自身呼吸COCO2 2释放量释放量=呼吸作用量呼吸作用量 液滴移

2、动液滴移动V V2 2=O=O2 2净释放量净释放量=总光合氧气总光合氧气-呼吸呼吸氧气氧气=净光合量净光合量NaHCONaHCO3 3作用:二氧化碳缓冲溶液,容器中二氧化碳增多,吸收二氧化碳;容作用:二氧化碳缓冲溶液,容器中二氧化碳增多,吸收二氧化碳;容器中二氧化碳减少,释放二氧化碳。即保证容器中二氧化碳浓度不变。器中二氧化碳减少,释放二氧化碳。即保证容器中二氧化碳浓度不变。拓展延伸拓展延伸光合作用的测定装置光合作用的测定装置2 2 将对称叶片的一部分将对称叶片的一部分(A)(A)遮光,另遮光,另一部分一部分(B)(B)不做处理,并采用适当的方不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量

3、转移。在法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射适宜光照下照射6 6小时后,在小时后,在A A、B B的对的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为重,分别记为M MA A、M MB B。呼吸量呼吸量=M=MA A净光合量净光合量=M=MB B总光合量总光合量=M=MB B-M-MA A01 光合作用测定装置模型构建模型构建C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 2 6CO 6CO2 2+12H+12H2 2O O+能量能量酶酶COCO2 2+H+H2 2O O (CHCH2 2O O)+O+O2 2光能光能叶绿体

4、叶绿体有氧呼吸:有氧呼吸:光合作用:光合作用:6CO6CO2 2+12H+12H2 2O O+光能光能 C C6 6H H1212O O6 6+6H+6H2 2O+6OO+6O2 2 酶酶02 光合作用与呼吸作用综合练习模型构建模型构建02 光合作用与呼吸作用综合练习物质联系物质联系能量联系能量联系模型构建模型构建02 光合作用与呼吸作用综合练习a点:凌晨点:凌晨2时时4时,温时,温度降低,呼吸作用减弱,度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少。释放减少。b点:点:6点左右有微点左右有微弱光照,植物开始进弱光照,植物开始进行光合作用。行光合作用。c点:上午点:上午7时左时左右,光合作用等右,光合作

5、用等于呼吸作用于呼吸作用e点:下午点:下午6时左时左右,光合作用等右,光合作用等于呼吸作用。于呼吸作用。f点:点:下午下午7点点左右,光合作左右,光合作用停止用停止bc段:光合段:光合作用小于呼作用小于呼吸作用。吸作用。ce段:光合作用段:光合作用大于呼吸作用。大于呼吸作用。ef段:光合作用段:光合作用小于呼吸作用。小于呼吸作用。fg段:段:没有光没有光照,光合照,光合作用停止,作用停止,只进行呼只进行呼吸作用。吸作用。d点:温度过高,部点:温度过高,部分气孔关闭,出现分气孔关闭,出现“”现象。现象。光合午休光合午休1 1、绿色植物在绿色植物在自然环境自然环境下光合速率下光合速率拓展延伸拓展延

6、伸02 光合作用与呼吸作用综合练习注意:一般在炎热夏季,植注意:一般在炎热夏季,植物出现物出现d d点,我们认为是光合点,我们认为是光合午休。午休。若题目中显示冬季正午出现若题目中显示冬季正午出现d d点的原因是?点的原因是?冬季正午,我们认为是一天中温度最高点,但还达不到光合午休的冬季正午,我们认为是一天中温度最高点,但还达不到光合午休的程度。此时,光合和呼吸都在增强,程度。此时,光合和呼吸都在增强,但但光合增加量小于呼吸增加量光合增加量小于呼吸增加量,所以也会出现净光合减少的情况。所以也会出现净光合减少的情况。拓展延伸拓展延伸面面积积问问题题02 光合作用与呼吸作用综合练习拓展延伸拓展延伸

7、 1.AD 1.AD段玻璃罩内段玻璃罩内COCO2 2浓度增加的原因是浓度增加的原因是_;2.DH 2.DH段玻璃罩内段玻璃罩内COCO2 2浓度下降的原因是浓度下降的原因是_;3.HI 3.HI段玻璃罩内段玻璃罩内COCO2 2浓度增加的原因是浓度增加的原因是_;4.4.光合速率等于呼吸速率的点是光合速率等于呼吸速率的点是_;5.5.经过一昼夜的时间,该植物是否生长?经过一昼夜的时间,该植物是否生长?_。判断的依据是。判断的依据是_ _ 光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率光合速率呼吸速率D D、H H是是I I和和A A点相比,玻璃罩内点相比,玻

8、璃罩内COCO2 2浓度减少,减少的浓度减少,减少的COCO2 2转化成有机物积累在植物体内。转化成有机物积累在植物体内。2.2.如图是如图是密闭玻璃罩密闭玻璃罩内的植物内的植物一天中一天中光合速率的变化曲线图。光合速率的变化曲线图。02 光合作用与呼吸作用综合练习模型构建模型构建绿色植物在绿色植物在密闭容器中密闭容器中光合速率变化图像光合速率变化图像D D、H H的含义?的含义?光合光合=呼吸呼吸对应下图中的哪两个点?对应下图中的哪两个点?c c、e eA A点与点与I I点的大小关系代表什么?点的大小关系代表什么?有机物消耗有机物消耗 有机物不增不减有机物不增不减有机物积累有机物积累注意:我们只是针对一个绿色植物的细胞,对于植物体而言,好要考虑非注意:我们只是针对一个绿色植物的细胞,对于植物体而言,好要考虑非绿色部分的呼吸作用绿色部分的呼吸作用02 光合作用与呼吸作用综合练习拓展延伸拓展延伸拓展:纵轴换成氧气的释放量,图像会有什么变化?拓展:纵轴换成氧气的释放量,图像会有什么变化?02 光合作用与呼吸作用综合练习

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