1、细胞的增殖细胞的增殖（第一课时）（第一课时）第第6 6章章 第第1 1节节目目录录1 12 23 34 45 56 67 7教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计心理心理知识知识能力能力对染色质相关对染色质相关知识有所了解知识有所了解教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计1 12 23 3通过对植物细胞和动物细胞的对比分析，概
2、述细胞有丝分裂的过程。通过对有丝分裂过程的分析，阐明有丝分裂的重要意义。通过对案例的分析讨论，简述细胞生长和增殖的周期性。4 4通过对癌细胞的认识，关注身体健康知识。教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教学重点：教学重点：1.有丝分裂各个时期的特点2.有丝分裂的意义教学难点：教学难点：1.有丝分裂过程中染色体的行为变化和DNA的数量变化教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计教法教法学法学法合作学习法合作学习法资料分析法资料分析法讲授法讲授
3、法对话法对话法教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计两出现，两消失三件事，勿忘记列中央，最清晰姐妹分，到两极三出现，两消失教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计问题导入，引出新课问题思考细胞增殖的讲解教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计甲乙abcd以下哪个过程可表示为细胞周期?细胞类型细胞类型分裂间分裂间期期分裂分裂期期细胞周细胞周期期蚕豆根尖分生区细胞蚕豆根尖
4、分生区细胞15.315.32.02.017.317.3小鼠十二指肠上皮细小鼠十二指肠上皮细胞胞13.513.51.81.815.315.3人的肝细胞人的肝细胞21211 12222人的宫颈癌细胞人的宫颈癌细胞20.520.51.51.52222资料分析+习题加练，准确理解“细胞周期”教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计 DNA分子的复制 有关蛋白质的合成 细胞有适度的生长。三件事，勿忘记巩固知识，讲解分裂间期教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计
5、板书设计染色质螺旋缠绕、缩短变粗解开螺旋染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态。染色体(姐妹染色单体)回顾旧知教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计视频总览，初步了解有丝分裂思考：1.染色体有哪些形态、位置的变化？2.除染色体之外，还有哪些细胞结构发生了改变？教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计出现染色体和纺锤体核膜消失、核仁解体两体现、两核失图文并茂，讲解分裂前期教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重
6、难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计列中央，最清晰图文并茂，讲解分裂中期教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计适当停顿复习，引起学生注意ABCD教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计姐妹分，到两极图文并茂，讲解分裂后期教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计细胞板真实存在。高尔基体与细胞壁的形成有关。两消失，两出现巩固知识，讲解分裂末期教材分析教材分
7、析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计子细胞有丝分裂的结果：一个细胞分裂成为两个子细胞，每个子细胞中含有的染色体数目与亲代细胞的相等。讲解子细胞特点教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计巩固知识，运用材料，演示过程教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计视频图解，动物细胞有丝分裂过程教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过
8、程板书设计板书设计（1）相同点：染色体的行为；染色体、染色单体和DNA数量变化规律相同（2）不相同点：是否有中心粒的复制纺锤体的形成方式不同子细胞的形成方式不同动植物细胞有丝分裂过程的异同两相对比，讨论异同教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计分析过程，理解有丝分裂的意义教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计总结分析，构建数学模型2N4Nabcd染色体数目变化2N4Nabcde一个细胞中的核DNA含量变化教材分析教材分析学情分析学情分析教学
9、目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计（1）癌细胞的形成原因：（2）癌细胞的特点：遗传物质发生变化不受机体控制、连续进行分裂、恶性增殖（无限增殖）癌细胞培育社会责任，关注身体健康教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计细胞核先延长，核的中细胞核先延长，核的中部向内部向内凹进凹进，缢裂缢裂成两成两个细胞核个细胞核整个细胞从中部整个细胞从中部缢裂缢裂成两成两部分，形成两个子细胞部分，形成两个子细胞实例补充，无丝分裂教材分析教材分析学情分析学情分析教学目标教学目标教学重难点教学重难点教法学法教法学法教学过程教学过程板书设计板书设计两出现，两消失三件事，勿忘记列中央，最清晰姐妹分，到两极三出现，两消失谢谢大家！谢谢大家！
