1、班级：上课教师：第 周 年 月 日课题：第十六课 如何防范校园欺凌教学目标：1、认识校园暴力的危害性，知道与校园暴力作斗争的方法。2、正确处理生活中的各种冲突。3、自觉抑制校园暴力，与校园暴力做斗争。教学重点：知道怎么与校园暴力作斗争教学难点：预防并知道与暴力作斗争的方法教学过程：一、导入听故事媒体播放二、新课讲解校园是社会的缩影，里面的学生有高年级，有低年级;有身体强壮的，有身体弱小的;有成绩好的，有成绩不理想的;有人缘好的，有不爱说话的。各种形式的差异都可能滋生矛盾、引发冲突。像“故事导航”中壮壮遇到的索要财物问题，已经属于校园欺凌。那么，如果遇到校园欺凌，我们应该怎么应对呢?(1)平时要
2、主动观察，学会自我保护。要主动去发现哪些同学是脾气不好、情绪反复无常的。遇到这种同学，要注意交往方式，不要与其发生肢体和语言冲突。(2)如果被欺凌，告诉自己不要害怕，大声警告对方，他们的做法是错误或违法的，会受到学校或法律的惩罚。一定要沉着冷静，尽量通过语言麻痹工作，高时间，来取过四战术。人身安全永远是第一位的，三十六计，跑为上计，同时要边跑边呼救。(3)要学会正当防卫，以行动告诉对方我们不是软弱可败的。枝国欺凌者往往都是欺软怕硬的，被欺负的人越忍让他们越得意，所以我们一定要表现出要让政凌者者知道我们并不是那么”好欺负的”。（4)在势单力薄的情况下，要尽量保护身体重要部位，选择靠墙的位置，双手
3、抱头蹲下，肘部抵住膝盖，整个后背死死贴着墙壁;或者面朝下抱头不动。一般欺没者都只是发泄，我们不要试图激怒他们。(5)要小心留存证据，勇敢维权。如果欺凌事实发生，要及时向老师、学校、家长说明情况，也可直接拨打“110”报警。与欺凌者对峙时，不要怯懦，一定要直视欺凌者，勇敢地要求赔礼道歉、赔偿相应损失等。欺凌行为不仅是教育问题，也是法律问题，我们不可示弱，要懂得借助学校、社会的力量保护自己。(6)在遭受校园欺凌之后，要学会客观理性地看待欺凌事件，分析原因，是自己平时太孤单、不合群，还是自己不够强壮。要以积极的方式和心态进行应对，既不能以“以德报怨”的怯懦方式屈服于暴力威胁，也不要产生“以暴制暴”的错误想法。十、小结：谈谈你本节课的收获。教学反思：
