1、班级： 上课教师：第 周 年 月 日课题： 火灾逃生教学目标：1、在活动中让学生认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。 2、引导学生了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 教学重点：了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。教学难点：了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。教学过程：活动过程：一、火灾的产生1、认识易燃物和火种。引导学生认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。现在请同学们找找看我们的活动室里有哪些易燃物?(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种?(火柴、打火机等)小
2、结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。2、发生火灾的原因有哪些?引导孩子根据自己的生活经验，自由交流、讨论。教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。二、预防火灾1、小实验蜡烛灭了。当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?教师实验，学生观察后讨论蜡烛怎么啦?为什么?说明什么问题?教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。三、组织学生班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。(1)同学们不能随便玩火。(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。(3)不能随便燃放烟花爆竹。(4)
3、同学们不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。(5)认识严禁烟火等标志。(6)不玩火，不玩弄煤气灶开关。(7)发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己?组织孩子分组自由交流讨论，鼓励孩子根据经验讲述，如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。2、逃生方法。除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。)3、怎么离开火场?(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。(2)楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。(3)打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。(4)如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。教学反思：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
