1、班级：上课教师：第 周 年 月 日课题：第十一课 学会购买商品教学目标：1、明确什么是购买，如何购买商品。2、怎样才算合理购买商品。3、判断以下哪些做法属于合理的行为。教学重点：1、怎样才算合理购买商品。2、判断以下哪些做法属于合理的行为。教学难点：1、怎样才算合理购买商品。2、判断以下哪些做法属于合理的行为。教学过程：今天，我们要谈一个同学们都感兴趣的话题购物。同学们是否有过购物后的愉快体验呢?你知道吗，要想有愉快的购物经历就需要一些基本的知识为我们的购物“护航”首先：在进入商店后要留意营业执照，食品卫生许可证，观察商店是否有营业执照、卫生许可证。其次：学校周边一些无证售卖的食品不要购买，更
2、不能随便食用，一旦误食可能导致腹泻、呕吐，严重时还会危及生命安全。在商店购买商品时，要做到“一查二看”。首先查看商品的外观，如果发现商品安全标识、包装袋胀气或破损、颜色不正常、不干净的食品，就不要购买。然后再看商品的“身份信息”，包括商品生产单位的信息。比如厂名、中文厂址、电话以及产品信息;选食品时就要更加留心食品相关信息标识，具体包括生产日期、保质期、成分或配料表、商品生产许可证编号、食品安全标志、中文产品说明书等，如果上面所提到的生产单位信息和商品信息不全的话，都可以看作同学们经常听到的“三无”产品，这类商品千万别买!商场中的品琳琅滿目，同学们在买东西时也要注意自己的言行，选择物品时轻轻放
3、，不需要的物品要放回原处，缴费时要排队按序付款，时心等待，做到理性购物，文明购物。再次：学会对比价格，这样不仅可以买到”物美价廉”的商品，还可以用同样的钱买到更要多自己喜欢的东西。因为商家的促销手段多种多样，如何在各种促销活动中选择价格最优惠的商品呢?举个具体例子来说吧，雯雯准备买5瓶橙汁，发现两家商店都在进行橙汁的促销活动，甲店每瓶橙计4.5元，活动是一律九折优惠;乙店每瓶橙汁5元，0.48折。这时数学知识就有用武之地了。那去哪家买橙汁划算呢?这个时候同学们学在快乐购物的同时，同学们也别忘了学会我保护。当然，同学们要首选信誉较高的商场购物，付钱后记得索取购物小票等凭证，最后：如果购买到假冒伪劣产品，这时该怎么办呢?同学们都听过“了3.15消费者权益日”吧，作为消费者，合法权利是受到法律保护的，大家可以根据中华人民共和国消费者权益保护法来维护我们的合法权益。教学反思：
