班级：上课教师：第 周 年 月 日课题： 每个人都是独一无二教学目标：1、通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。2、通过活动，让每一个同学都悦纳自己，相信自己是很棒的。3、培养学生的自信心。教学重点：通过活动，让每一个学生都能充分了解自己的优点。教学难点：通过活动，让每一个同学都悦纳自己，相信自己是很棒的。教学过程：活动一：谈话导入，揭示课题1、请问我们班谁跑得最快？谁的字写得最漂亮？谁最会唱歌？（抽生说）2、今天我们就一起来认识自己-独一无二的我。活动二：亮出我的优点1、 找优点：请每个同学都想一想，你的最明显的优点有哪些？把它写下来。2、 展示优点大词典：优点大词典上列举了我们班很多同学们的优点，请你看一看，找一找，然后补充你新发现的优点。再问问你周围的同学，在他们眼里，你有哪些优点？进一步补充。3、 评选优秀之星：我们班每个同学都很棒，请大家根据他们各自的特点来评选优秀之星。4、 我行我秀：哇，我们班有这么优秀之星啊，下面我们就来展示一番，有请每个同学秀出你的特点，秀出你的风采，请看，我行我秀，我们掌声有请。活动三、总结及激励也许你在某些方面与他人相似，可是你确实是他人无可替代的。我们每个人都是独一无二的。让我们一起喊出来：我是最棒的！教学反思：
