1、班级：上课教师：第 周 年 月 日课题：第六课 什么是青春期教学目标：1、明确什么是青春期2、了 解青春期特点3、为顺利度过青春期打好基础教学重点：1、 明确什么是青春期 2、为顺利度过青春期打好基础教学难点：1、 明确什么是青春期 2、为顺利度过青春期打好基础教学过程：1、学生交流，自己现在和上小学时的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，泛指青春期的年龄。青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。一般来说，女孩子的青春期比男孩子早。不过，由于个体差异很大，所以通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。青春期是人体
2、迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。这-期间，不论男孩或女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这-时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的-一个阶段。青春期目前在各国并没有-致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。由于男性
3、的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春.期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚12年，都属正常现象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不仅身体.上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。2、共同讨论，了 解青春期的基本特征:以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这- -时期的几个重要特征:(1)过渡时期(2)发展时期(3)变化时期(4)反抗时期(5)负重时期3、集体研讨，如何顺利度过青春期。总结:青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。帮助学生正确认识自身变化，顺利度过青春期非常重要。教学反思：
