1、小小样儿要回家教学设计 一、教学目标 1.培养学生能用较为自然、流畅的声音有感情地演唱。通过 演唱使学生享受美的愉悦，受到情感的陶冶。 2.在教师引导、启发的学习过程中，通过画图谱的方法，让 学生体验音乐作品所表达的情绪。 3.了解和学习全音符和延长音记号，感受并运用音乐基本表 现要素来增强音乐表现力。 二、教学重点：能用较自然、流畅的声音演唱歌曲，感受并 运用音乐基本表现要素来进行作品处理。 教学难点：感受歌曲的乐句，并按照演唱要求学会换气。 教学准备：课件、电子琴 三、教学过程 （一） 、导入新课 1. 播放音乐片段。 学生仔细聆听，并与教师互动。 2导入新课 （二） 、学习新知 1. 学
2、习全音符，了解全音符四拍 2.初听歌曲小小羊儿要回家 这首歌曲的名字叫小小 羊儿要回家 全音符在歌曲中出现的次数？ 3.师生共同聆听小小羊儿要回家的录音演唱，感受歌曲 节拍。 4.感受歌曲乐句，根据句感标出换气记号并介绍换气记号 5.听歌曲范唱，教师根据每一句的换气在黑板上画出图谱， 让学生感受换气的位置并把歌曲分成 4 个乐句。 6.学生随琴，速度稍慢进行模唱。教师对学生演唱中姿势、 音准、换气方法等提出要求。并说明每一乐句的意思。 7. 边唱边找出演唱中出现的问题。针对问题，师生共同解 决。 8.教师提示学生演唱中注意对呼吸的控制，对乐音时值的把 握。 （全音符、休止符等） 9.熟悉演唱后，进行简单作品处理，并将音乐知识的了解和 学习融入其中。 10.引导学生对歌曲整体进行把握。 （演唱时对情绪、音色的 把握，对音量的控制。 ） （1）轻声唱（2）注意“延长音” ，请学生说说用在歌曲后 面的用处？ 五、小结：通过学习歌曲让学生感受妈妈的爱是伟大的是无 私的。
