1、 作品简介 每当我走过老师窗前是一首儿童歌曲，它以优美抒情的旋律表达了学生对老 师的崇敬热爱之情，也歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血、忘我工作的精神。 教学目标 1.能使学生用自然而富有弹性的声音演唱歌曲每当我走过老师窗前 ，能用歌 声表达自己对老师的热爱之情。 2.让学生掌握好歌曲中附点部分较难的节奏。 3.让学生自由选择表演形式来表达歌曲，使学生对歌曲有较深的情感体验。 教学重难点 1.歌曲每当我走过老师窗前的情绪表达； 2.让学生从内心体会对老师的尊敬和爱戴之情； 3.歌曲中附点节奏的熟悉和掌握。 教学工具 多媒体和电子琴 教学过程 一、导入 1.播放我爱米兰 ，生会唱的跟着唱，边听边摇
2、动身体，听后说说歌里说了什 么 2你还知道哪首歌是歌颂老师的，能唱几句吗？ 3.老师唱长大后我就成了你其中几句 二、新授课 1.聆听每当我走过老师窗前 （看视频） 听清歌曲的演唱顺序 体会歌曲的韵律 2.自由朗读歌词，体会歌曲里说些什么 第一个同学读第一段 第二个同学读第二段 第三个同学读第三段 3.按节奏朗读歌词 4.教师示范演唱 5.教“Lv” “La”的发音（站着） 6.师弹旋律唱“Lv” ，注意气口；师弹旋律唱“La” 7.师弹旋律生小声跟唱 1、2、3 段 8.听录音跟唱 9.微笑着唱 10.播放视频，有感情的唱 11.分小组唱，领唱，合唱 四、新课扩展 1.用纸条写出自己想对老师说的话 2.欣赏老师之前唱的长大后我就成了你 五、总结新课
