1、我爱米兰教学设计 一、教学内容 我爱米兰 二、教学目标 知识目标：学习用明亮优美的声音演唱歌曲我爱米 兰 ，欣赏二重唱我爱米兰 。 能力目标：音乐知识简介二重唱。 情感态度与价值观：体会老师为培养下一代呕心沥血、 默默奉献的精神。把对教师的热爱、尊敬的感情在歌声中充 分体现出来。 三、教学重难点 1、唱准主歌中旋律相似的两个乐句。 2、音乐知识 四、教学准备 课件 五、教学过程 （一）新课导入 1、同学们，人们常把老师比作红烛，燃烧自己照亮别 人，你会把老师比作什么？ 2、有这样一首歌曲把老师比成植物米兰，仔细听歌曲 米兰和老师有什么联系？ 3、师介绍：米兰绿色的叶子上开着黄色如米粒大小的 花
2、，散发着淡淡的幽香，默默地带给人们芳香。我们来听一 听我爱米兰 。 （播放我爱米兰范唱） （二）新歌教学 4、请同学们有感情地朗读歌词。 5、师：小小的黄花藏在绿叶间，不是为了争春才开花， 而是默默地把芳香洒满人心田，它不是为了赞扬才开花，而 是悄悄地用青春把祖国装点。同学们，听一听歌曲，有没有 你熟悉的旋律。 （师范唱我爱米兰 ） 6、跟着老师有节奏的读歌词。 7、加入歌词演唱。 8、师：看看有没有相似的乐句？ 9、听录音，歌曲可以分成哪两个乐段，听出音乐在时 候有变化，当发生变化时举手。 师：前两行是第一乐段，音乐轻快活泼，赞扬米兰的朴 实芳香；第二乐段节奏舒展，曲调逐渐上行，层层推进，又 逐渐回落，对老师默默奉献的赞扬。 （三） 1、师：你从歌声中感受到了什么? 2 师：从曲调的起伏中和歌词的比喻中体验这种深情的 （讲解二重唱的形式) 3 师：歌曲曲调起伏大，以表示出学生在叙述中不平静的 心情。歌词用米兰比作敬爱的老师，小小的黄花就是老师的 品格。 4、最后再次聆听我爱米兰 ，从认真聆听的神态中要 （四）课堂小结 师：老师就象米兰一样朴实、平凡，在教育这块乐土上 默默耕耘，让我们在飞来的花瓣的音乐声中走出音乐教 室。
