1、学吹竖笛学吹竖笛红蜻蜓红蜻蜓教学教学设计设计 教学内容： 人音2011 课标版音乐五年级下册第四课 学吹竖笛 红蜻蜓 教学目标： 1.能分辨竖笛吹奏中正确与错误的长音，正确运用“单吐” 的方法演奏长音，提高竖笛演奏技巧。 2.运用恰当的力度和情绪演奏歌曲红蜻蜓 ，培养学生音 乐审美能力。 3.鼓励学生积极参与音乐活动，通过歌声、竖笛演奏、打击 乐器伴奏、律动等形式合作表演，参与音乐表现，增强学生艺 术表演欲望和表现能力，丰富学生的音乐情感体验。 教学重点： 1.运用“单吐”的方法演奏长音。 2.用恰当的力度和情绪演奏歌曲红蜻蜓 教学难点： 二声部合奏 教学方法： 教法：讲解示范法 指导法 学法
2、：听辨法 感受体验法 视奏法 合作法 教学准备： 教学课件 竖笛 电子琴 教学过程： 一一、律动律动创设情境创设情境 1.随音乐归座（三拍子律动） 2.导入 师：今天的音乐课给同学们带来一位大自然的小精灵 课件出示蜻蜓图片 生： 老师， 每年夏日我们在池塘边， 草地上能经常看到它， 非常可爱。 师：说道这，让老师想起了我们在四年级学习的一首日本 作曲家山田耕筰的音乐作品红蜻蜓。接下来就让我们一起 来用歌声来表现一下。 齐唱歌曲红蜻蜓三段歌词，两遍曲谱 提示学生注意歌曲力度变化及换气位置，力求用抒情、优美的 声音，深情地演唱歌曲。 二二、竖笛演奏、竖笛演奏红蜻蜓红蜻蜓 （第一声部（第一声部旋律旋
3、律） 接下来让我们用手中的竖笛来表现歌曲 （一）视奏歌曲红蜻蜓 1.师范奏 2.生分乐句视奏 3. 教师指导演奏 （1）运用单吐方法吹奏长音 听辨四种长音演奏方法，选择正确的方法。 a.教师示范四种方法，学生选择正确的长音演奏方法。 b.单吐技法指导： 送气时舌头要快速收回， 像读“吐”字的感觉。 c.学生练习，掌握技巧。 1=F 4/4 1 |2 |3 |5 |1 （2）提示学生注意演奏时气息的连贯及换气位置 4.齐奏 （1）教师指挥，学生齐奏 （2）教师电子琴伴奏，学生齐奏 （三）二声部合奏练习 1.视奏第二声部旋律 指导3 音4 音连奏的指法变换 2.师生合作示范合奏 3.二声部合奏 4.加力度变化演奏歌曲，表现歌曲情绪 三、创编三、创编 齐奏二声部合奏打击乐伴奏 四四、总结、总结 总结学生课堂表现。
