1、第六单元综合素质评价时间：150分钟满分：150 分(其中卷面书写占 5 分)一、语文积累与运用(35 分)1. 默写。(10 分)(1)得道多助，失道寡助中，指出决定战争胜负的三要素的关系的句子是：_，_。(2)饮酒(其五)中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣扰攘的尘世也无喧嚣之感的哲理的诗句是：_，_。(3)李贺在雁门太守行中用“_，_”两句渲染了敌军兵临城下，我军严阵以待的紧张氛围。(4)晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜，流露出对光阴流逝的无限惆怅的名句是：_，_。(5)欧阳修采桑子中描写船动惊禽，打破了湖面的平静的句子是：_，_。2. 请运用积累的知识，完成(1)(4)题。(
2、13 分)未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的xing 乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌 sng 它那来之不易的霎那欢愉呢？(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4 分)钹声( ) 沐浴( ) xing乐( ) 歌sng( )(2)语段中有错别字的词语是“_”，正确的写法是“_”。(2 分)(3)请把画线句改成反问句，不得改变句子
3、原意。(3 分)(4)上面的语段出自_，此书堪称_ 与文学完美结合的典范，有“_ ”的美誉。除了蝉，作者还写了很多可爱的昆虫，如身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的_，在作者的笔下，它像个吝啬鬼。(4 分)3. 光明中学八年级(1)班将开展“汉服文化节”综合性实践活动，请你参与。(12 分)(1)活动中，为了更好地宣传汉服，校团委准备向全校学生征集宣传标语，请你试着拟写一则，至少运用一种修辞手法。(3 分)(2)校团委准备在“汉服文化节”期间围绕“汉服”开展三项活动，现已设计好第一项活动，请你帮忙设计后两项活动。(2 分)活动一：汉服征文大赛活动二：_活动三：_(3)汉服是汉族的传统民族服
4、饰。四千多年前直至明代，汉族人民一直不改服饰的基本特征：交领、右衽(即衣襟向右掩)、系带。下图是承办此次“汉服文化节”的衿心文学社设计的徽标，请按照一定的说明顺序，描述它的构图要素。(3 分)(4)赵欣欣同学写了一篇有关“汉服文化节”的文章，下面是部分内容，其中存在一些问题，请你帮忙修改。(4 分)汉服是汉族的传统民族服饰，无论是汉的大气、晋的飘逸，还是宋的端庄、明的中和，汉服都深深植根于汉民族光辉璀璨的历史文化中。汉服不仅是一种服饰，它还承载着中华服饰文化和礼仪文化。【甲】通过宣传、推举汉服，我们能更好地弘扬中华优秀传统文化。【乙】此次“汉服文化节”能够顺利开展是因为大家积极参与的结果。通过
5、这次活动，大家不仅对汉服有了更深刻的认识，还增强了对优秀传统文化的认同感和文化自信。【甲】处画线句有搭配不当的语病，应将“_”改为“_ ”。(2 分)【乙】处画线句有句式杂糅的语病，应删去“_”。(2 分)二、阅读(55 分)(一)2023马鞍山实验中学期末改编 请阅读下面的文字，回答问题。(22 分)国家高级工艺美术师陈英华以针代笔，绣出星空之美勾稿、配色、刺绣绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，为传统非遗注入现代技法与创新活力。午后斑驳的阳光，从绷架上透明的黑色绢纱缝中漏下来，让一缕缕丝线闪动着光陈英华将细如发丝的蓝线，分出 1/16
6、，穿过绣花针，先在刺绣面料上绣一个小点固定丝线，然后选定附近一点，从上到下刺过绢纱，留下一道线痕，再寻合适位置，从下往上刺，续上下一段弧线。一段紧接一段，眨眼工夫，她就勾勒出星空边缘的一角。这是一幅制作中的苏绣玫瑰星云，也是国家高级工艺美术师陈英华“星空系列”的第二十七幅作品。2003 年，30 多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璨星空：黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼，“具有折光度的丝线与闪耀的星空，有着相通之处”。陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合。苏绣的过程分为 3 步：勾稿、配色、刺绣。“勾稿是用画笔将图案轮廓勾画到面
7、料上，配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来，刺绣就是用各种针法绣制。”陈英华介绍，“星空绣”强调的立体感、层次感、光影变化，对传统苏绣提出了新挑战。“星空绣”讲究“色彩绚丽”。陈英华历时半年创作的蟹状星云便选用了上千种配色。陈英华介绍，选出来的色彩和绣出来的颜色，有时并不一致光照的变化、面料底色的不同、周边色彩冲击力的大小，都会影响到颜色效果，只能通过“笨办法”，不断对比尝试。“刺绣从浅到深可以分层加色，由深到浅只能拆线重来。”从一次次失败中，陈英华摸索出了经验：比如蟹状星云外延的红色光晕，开始使用了暗红色丝线，但怎么绣都觉得不像，用放大镜仔细观察照片，发现红色部分有着细微的
8、光影变化，她便通过分层加色的办法，增添了桃红和赭红丝线。陈英华发现，丝线本身的质地，也会影响光影变化。为了更好地体现“闪亮星空”，陈英华的秘诀是调整色差：横向的线要“亮一点”，竖向的颜色则要“压一压”。成功的另一半来自针法。“传统苏绣的平针绣端庄规矩、顺滑实在的效果，与浩瀚星河虚无缥缈的感觉存在差距。”陈英华介绍，星空之美在于神秘莫测；“星空绣”最大的特点，就在于针法的“无规则”：一针一线没有模板可依，一招一式没有定法可循，运针下线全靠匠心独运。虽说“无规则”，但必定“有原则”要根据每幅画面不同的主题、每团星云不同的走向、每束光彩不同的变化，来判断和调整每一步最合适的针法，改良已有针法，追求“
9、针乱神不散”的感觉。在玫瑰星云的创作中，陈英华先从颜色最亮最浅处着手，顺着光晕走向，选用细丝线，运用交叉针法，绣出长短交错的针脚，勾画出星空边缘的线条轮廓、大块色彩。画面阴暗的部位，她自创用一种叠加交叉又略带弧度的长针，由浅色到深色逐层着色，强调光与影的细微转折。最后的步骤才是中间的大片过渡地带，她选出几种过渡色用手捻磨，将若有似无、轻盈柔和的极细丝线与循序渐进、缓缓过渡的“擞和针法”互相融合，增强构图的真实感和立体感。在2021年的中国航天日启动仪式上，“星空系列”刺绣作品获国家航天局首届“太空探索与艺术创想大赛”特别奖。面对荣誉，陈英华十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能传承和创新。”(摘自人
10、民日报，有删改)4. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分)A. 本文标题新颖别致，既明确了写作对象，又交代了文章的主要内容。B. “星空绣”最大的特点在于针法的“无规则”，但并非全凭感觉运针下线。C. 本文写景虽少，但画面感极强。D. 文章详细叙述了陈英华刺绣“星空系列”作品的全过程，行文条理清晰明了。5. 陈英华创作“星空绣”时遇到了哪些困难？她是如何解决的？请简要概括。(6 分)6. 结合语境，按要求赏析。(6 分)(1)午后斑驳的阳光，从绷架上透明的黑色绢纱缝中漏下来，让一缕缕丝线闪动着光(从写作手法的角度赏析句子)(2)陈英华历时半年创作的蟹状星云便选用了上千种配色。
11、(赏析句中的加点词语)7. 第段描写陈英华回忆里的星空，有什么作用？请简要分析。(4 分)8. 请结合全文和生活实际，谈谈你对“要能坐住冷板凳，才能传承和创新”这句话的理解。(3 分)(二)2022安徽改编 请阅读下面的材料，回答问题。(17 分)材料一：亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体形庞大，雄性肩高可达 3. 2 米，体重可达 5. 4 吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。在西双版纳，1991199
12、5年，有30头亚洲象因偷猎致死。19962005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。 (摘编自刘东黎观象)材料二：2021 年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍了这次长达数百千米的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。”显然，
13、“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要的自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。(摘编自生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然，光明日报，有删改)材料三：生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的
14、生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。(摘编自生物学，八年级上册，人民教育出版社)材料四：随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生物环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展
15、的理念。在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物 2900 多种，占全球种类总数的 10% 以上；高等植物 3. 6 万余种，数量居全球第三。(摘编自保护生物多样性的中国智慧，光明日报，有删改)9. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是( )(3 分)A. 亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。B. 2021 年，来自西双版纳的野
16、生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百千米，历时数月，引人注目。C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。10. 材料一第一段使用了多种说明方法，请列举其中两种并分析各自的表达效果。(4 分)11. 请梳理材料四的行文思路。(4 分)12. 亚洲象是世界自然保护联盟确定的濒危物种之一，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。(6 分)(三)请阅读下面的文言文，回答问题。(16 分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“
17、是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (富贵不能淫)【乙】子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然？见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” (节选自论语)【注释】徙：趋赴
18、。成人：完人。臧武仲：鲁国大夫臧孙纥。卞庄子：鲁国卞邑的大夫。久要：长时间处于困顿之境。13. 请解释下列句中的加点词。(4 分)(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：_(2)必敬必戒戒：_(3)见危授命 授：_(4)今之成人者何必然然：_14. 请用现代汉语翻译下面的句子。(6 分)(1)以顺为正者，妾妇之道也。(2)君子喻于义，小人喻于利。15. 【乙】文中与【甲】文中的“富贵不能淫，贫贱不能移”所讲的道理一致的句子是“_”和“_”。(2 分)16. 有人说孟子的思想是对孔子的思想的发展。请结合【甲】【乙】两文说说你的理解。(4 分)三、写作(55 分)17. 请阅读下面的文字，按要求作文
19、。(55 分)常有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总是让我倍感压力成长的路上，难免有一些不良心绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴郁，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。要求：(1)紧扣主题，内容具体充实，写出真情实感；(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(3)不要透露你个人的身份信息。第六单元综合素质评价一、1. (1)天时不如地利 地利不如人和(2)结庐在人境 而无车马喧(3)黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开(4)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(5)微动涟漪
20、惊起沙禽掠岸飞2. (1)b m 享 颂(2)霎那 刹那(3)示例：我们怎能讨厌它那喧嚣的歌声呢？(4)昆虫记 科学 昆虫的史诗 杨柳天牛3. (1)示例：汉服，一首悠远的文明之歌。(2)示例：活动二：汉服知识问答比赛活动三：汉服演变讲座【点拨】本题考查活动设计。要围绕“汉服”设计相关活动，所设计的活动要符合学生学习生活的实际情况。(3)示例：该徽标由上下两部分构成。上方是汉服的形象，由两根绸带组成。一根绸带交错形成汉服的交领、右衽的形状，另一根绸带形成汉服的系带。下方是“衿心文学社”的字样。【点拨】本题考查图文转换。要按照一定的顺序进行介绍，语言要简洁，紧扣主题。(4)推举 示例：推广 因为
21、(或：的结果)【点拨】“推举”指推选，用在此处不符合语境，可改为“推广”。“是因为的结果”句式杂糅，应删去“因为”或“的结果”。二、(一)4. D【点拨】本题考查对文章的理解和分析。阅读全文可知，本文主要是围绕陈英华刺绣过程中遇到的困难以及如何解决来写的，故 D 项中的“文章详细叙述了陈英华刺绣星空系列作品的全过程”表述有误。5. 选出来的色彩和绣出来的颜色有时会不一致，她通过不断对比尝试，从浅到深分层加色，由深到浅拆线重来的方法解决了困难。 丝线本身的质地会影响光影变化，她通过调整色差解决了困难。 传统苏绣的效果与浩瀚星河的感觉存在差距，她通过针法的“无规则”，匠心独运，“针乱神不散”的方法
22、解决了困难。【点拨】本题考查筛选和整合信息。根据第段中的“选出来的色彩和绣出来的颜色不断对比尝试”以及第段中的“刺绣从浅到深可以分层加色，由深到浅只能拆线重来”可概括出：选出来的色彩和绣出来的颜色有时会不一致，她通过不断对比尝试，从浅到深分层加色，由深到浅拆线重来的方法解决了困难。根据第段中的“陈英华发现陈英华的秘诀是调整色差”可概括出：丝线本身的质地会影响光影变化，她通过调整色差解决了困难。根据第段中的“传统苏绣的平针绣端庄规矩、顺滑实在的效果，与浩瀚星河虚无缥缈的感觉存在差距”“就在于针法的无规则运针下线全靠匠心独运”以及第段中的“要根据每幅画面不同的主题、每团星云不同的走向、每束光彩不同
23、的变化追求针乱神不散的感觉”可概括出：传统苏绣的效果与浩瀚星河的感觉存在差距，她通过针法的“无规则”，匠心独运，“针乱神不散”的方法解决了困难。6. (1)这一句运用了环境描写，写出了陈英华在午后阳光下刺绣时的情景，营造出一种温馨、宁静、美好的氛围，衬托出陈英华刺绣时的专注，蕴含着作者对陈英华的赞美之情。(2)“上千种”是数量词，写出了陈英华创作蟹状星云时所用配色之多，表现了“星空绣”配色工作的复杂、陈英华创作“星空绣”时的辛苦和对这份工作的热爱，还表现出“星空绣”色彩绚丽的特点，流露出作者的赞叹之情。【点拨】本题考查语句赏析。(1)这句话描写的是陈英华在午后阳光下刺绣时的情景，运用了环境描写
24、，通过“斑驳的阳光”“一缕缕丝线闪动着光”等营造出一种温馨、宁静、美好的氛围，衬托出陈英华刺绣时的专注，也蕴含着作者对陈英华的赞美之情。(2)“上千种”是数量词，具体地表现出陈英华创作蟹状星云时所用配色之多。结合第段中的“配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来”以及第段中的“星空绣讲究色彩绚丽”等语句可知，“上千种”既表现了“星空绣”配色工作的复杂，又表现了陈英华在创作“星空绣”时的辛苦和对这份工作的热爱。同时“上千种”配色也表现出“星空绣”色彩绚丽的特点，流露出作者的赞叹之情。7. 内容上，写了陈英华第一次看到望远镜下的星空的震撼感受，说明了陈英华创作“星空绣”作品的缘由。结
25、构上，这一段属于插叙，同时承上启下，使文章结构严谨又富于变化。【点拨】本题考查对文章的理解分析。内容上，根据“黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼”可知，此处写出了陈英华第一次看到望远镜下的星空的震撼感受；根据“陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合”可知，此处说明了陈英华创作“星空绣”作品的缘由。结构上，根据“2003年，30 多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璨星空”可知，该段属于插叙，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙；联系该段的前后文可知，该段承上启下，使文章结构更严谨。8. “要能坐住冷板凳”在本文指陈英华在创作“星空绣”时
26、体现出来的不惧辛苦，充满耐心和毅力，勇于探索的品质；“传承和创新”在本文指陈英华运用技艺勾画星河光影，将科学与艺术有机融合，为传统非遗注入现代技法与创新活力。示例：这句话告诉我们，在学习、生活中，要有耐心、恒心，要不惧困难，坚韧不拔，要大胆创新，勇于探索适合新形势的新办法。【点拨】本题考查对重点句子的理解。根据第段中的“配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来”，第段中的“陈英华历时半年创作的蟹状星云便选用了上千种配色”以及第段中的“从一次次失败中，陈英华摸索出了经验”等语句可知，“要能坐住冷板凳”在文中指陈英华在创作“星空绣”时体现出来的不惧辛苦，充满耐心和毅力，勇于探索的品质
27、。根据第段中的“将熠熠星空绣制成艺术品，为传统非遗注入现代技法与创新活力”，第段中的“用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合”以及第段中的“星空绣最大的特点运针下线全靠匠心独运”等语句可知，“传承和创新”在文中指陈英华运用技艺勾画星河光影，将科学与艺术有机融合，为传统非遗注入现代技法与创新活力。最后结合生活实际谈感受、做法即可。(二)9. A【点拨】本题考查对材料内容的理解。根据材料一第一段中的“亚洲象常年都在行走偶尔也会借用人类开辟的道路”可知，A 项中的“往往借用人类在丛林中开辟的道路作为象道”表述有误。故选 A。10. 示例：打比方，将亚洲象的四肢比作四根柱子，生动形象地写出了亚洲象四
28、肢粗壮的特点；列数字，列举具体的数字“3. 2 米、5. 4 吨”，具体有力地说明了亚洲象体形庞大的特点，增强了文章的说服力。【点拨】本题考查说明方法及其表达效果。根据材料一第一段中的“亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子”可知，这里运用了打比方的说明方法，将亚洲象的四肢比作四根柱子，生动形象地写出了亚洲象四肢粗壮的特点。根据材料一第一段中的“3. 2 米”“5. 4 吨”可知，这里运用了列数字的说明方法，列举雄性亚洲象肩高、体重的数据，具体有力地说明了亚洲象体形庞大的特点，增强了文章的说服力。根据材料一第一段中的“亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记
29、住大面积区域内食物和水源的位置”可知，该句使用了作比较的说明方法，将亚洲象的记忆力和人类的记忆力进行比较，突出强调了亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力的特点，给读者留下深刻的印象，增强了说明效果。(答出两点即可)11. 示例：首先概括介绍了生物多样性丧失已经成为全球性挑战的现状，并肯定了中国作出的巨大贡献；接着从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧；然后从具体实践方面指出中国致力于生物多样性的保护；最后说明中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果。【点拨】根据材料四第一段内容可知，材料四首先概括介绍了生物多样性丧失已经成为全球性挑战的现状，并肯定了中国作出的巨大贡献；根据材料四第
30、二段中的“中国传统思想重视天人合一，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护”“面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念”可知，材料四第二段从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧；材料四第三段从具体实践方面指出中国致力于生物多样性的保护；根据材料四第四段的第一句可知，材料四第四段讲了中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果。12. 示例：国家要制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；国家应大力推进自然环境保护地建设，保护生态系统和生态资源，保护亚洲象的栖息地；保护亚洲象的栖息环境，保护生态系统的
31、多样性，建立基因库。【点拨】针对材料一第二段中的“19962005 年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运”，可提建议“国家要制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为”。根据材料二第三段中的“近些年来在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用”，可提建议“国家应大力推进自然环境保护地建设，保护生态系统和生态资源，保护亚洲象的栖息地”。根据材料三中的“保护生物的栖息环境是保护生物多样性的根本措施”，可提建议“保护亚洲象的栖息环境，保护生态系统的多样性，建立基因库”。(三)13. (1)真正，确实 (2)谨慎 (3)献出 (4)这样14. (1)以顺从为常法，是
32、妇女遵循的规则。(2)君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。15. 见利思义 久要不忘平生之言【点拨】本题考查对文章内容的理解。“富贵不能淫，贫贱不能移”的意思是富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇。【乙】文中的“见利思义”的意思是看见利益便能想一想是否合乎道义，“久要不忘平生之言”的意思是长时间处于困顿之境而不忘平生所立的誓言。可见“见利思义”“久要不忘平生之言”与【甲】文中的“富贵不能淫，贫贱不能移”所讲的道理一致。16. 示例：孔子提倡君子应该见利思义，孟子进一步把它发展成为大丈夫应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。【点拨】【乙】文中，孔子认为能做到见利思义、勇于担当，而且“久要
33、不忘平生之言”的人便可以称作完人了，可见孔子提倡君子应该见利思义。【甲】文中，孟子认为做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的人才称得上“大丈夫”。由此可知，孟子对于“义”的观点是对孔子对于“义”的观点的继承和发展。据此总结作答即可。【乙参考译文】孔子说：“对于道德不能修养，对于学业不能讲习，听到正义不能奔赴，有了缺点不能改正，这些是我所忧虑的。”子路问怎样才算是完人。孔子说：“像臧武仲那样有智慧，孟公绰那样不贪心，卞庄子那样勇敢，冉求那样多才多艺，再用礼乐加以修饰，也可以称作完人了。”又说：“如今的完人何必一定要这样？看见利益便能想一想是否合乎道义，遇到危难愿意献出生命，长时间处于困顿之
34、境而不忘平生所立的誓言，也可以称作完人了。”孔子说：“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”三、17. 思路点拨：这是一道材料作文题。根据材料可知，我们可以写成长路上的“烦恼”“孤独”“焦虑”等不良心绪，但我们要写的不仅仅是不良心绪，还要写出自己的反思、突破和成长，要写出自己的心绪由不良变得乐观向上的过程。文章可以写与家人在思想、处事等方面的矛盾，也可以写与同学相处时产生的矛盾，还可以写在学习过程中遭受的压力等，要写清烦恼的起因、解决的过程和自己的感受。例文：我的烦恼踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，我突然发现，曾经的欢笑和悲伤，都已悄悄放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，少
35、了些顽皮天真的光彩。我曾经认为，成长的路上是没有烦恼的。如今看来，成长确实带来了许多烦恼“童年”这个词对我来说一直很陌生。在那段金色的时光里，我并没有和小伙伴们玩耍的记忆，唯有在那些兴趣班里孤独的岁月。自从我开始上学，不必说那沉重的书包，也不必说那极富“含金量”的书本，光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦恼的了。随着我慢慢长大，烦恼也逐渐变多，都快压得我喘不过气来了。现在我上初中了，科目多了，作业也多了，压力更大了。有的时候，我一天要用完两根笔芯。如果前一天晚上没有睡好，第二天上课时的状态自然是不佳的。进到校园里的我如同行尸走肉一般，一上课就犯困，一下课脑袋就立马“爱”上了桌子。你以为到了双
36、休日就可以休息了吗？回答是：当然不可以！我还要上无休无止的兴趣班，可以说双休日比上学的日子还要累人。我就像一个小陀螺，总是在“旋转”，总是被无情地“抽打”着不仅如此，我每天还要承受大人们的唠叨：“你小小年纪有什么可烦恼的？”“你现在唯一的任务就是好好学习。”“别人在学习的时候，你要学习；别人在玩的时候，你更要学习。”“现在苦几年，将来才可能有甜”其实这些道理我都懂，但每次听到这些话，我的耳边就像有无数只苍蝇在一直“嗡嗡嗡”地飞着，就像孙悟空被唐僧念了紧箍咒一样，头痛得要死。每到夜深人静的时候，星星和月亮在天上明亮又快活，而我却还在为作业没写完而烦恼。昏黄的台灯下，我凝视着桌上的那杯茶，经过沸水
37、一遍又一遍的冲泡，茶的清香渐渐散发出来，那苦涩中略带着的那一点点儿甘甜，被我贪婪的舌尖霸占。我突然想到：是啊，再好的茶也要经过沸水的冲泡才能有甘甜的味道，人生又何尝不是如此呢？“烦恼是成长的催化剂”，这句话说得没错。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”成长之路是漫长的，是曲折的，我们会遇到各种各样的烦恼，只要熬过去，烦恼将会成为我们成长路上的垫脚石。只要坚信“阳光总在风雨后”，用乐观的态度去迎接烦恼，就一定能迎来人生的彩虹！总评 作者先记叙童年经历，再写步入初中遭受的压力，然后写茶经过沸水冲泡才能有甘甜的味道，最后感悟出“阳光总在风雨后”的人生哲理。语言生动形象，尤其是比喻等修辞手法的运用，给文章增色不少。
