1、 新华网上海月日电（记者赵兰英）新华网上海月日电（记者赵兰英）年年 月月 日时分，日时分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。一代文学巨匠巴金永远离开了我们。2005年年10月月17日是一个特殊的日子，神六凯旋日是一个特殊的日子，神六凯旋了，巴金却逝世了。了，巴金却逝世了。“一个大地震颤的日子一颗星来，神六一个大地震颤的日子一颗星来，神六 载着中国航天人的胆略归来，载着中国航天人的胆略归来，04:33 一一个情感失落的日子个情感失落的日子 一颗心逝，巴老一颗心逝，巴老 承着中承着中国文学的祈福国文学的祈福 归去，归去，19:06 玩弄笔杆子的玩弄笔杆子的太多多到拥挤排挤压挤太多多到拥挤排挤压挤 无
2、法呼吸，苍老的无法呼吸，苍老的脊背脊背 驮着阳光下的阴影驮着阳光下的阴影 巴山是您尖硬的巴山是您尖硬的笔头笔头 蜀水是您不竭的笔墨蜀水是您不竭的笔墨 良知的经络，牵良知的经络，牵动一颗文脉的心白昼里，我带着面具舞动一颗文脉的心白昼里，我带着面具舞蹈您的蹈您的随想录随想录开启真诚的门夜幕下，开启真诚的门夜幕下，我的灵魂在您文字的天空行走。我的灵魂在您文字的天空行走。”巴金，原名李尧棠，字巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。四川成都一个官宦家庭。19281928年完成第一部中篇小说年完成第一部中篇小说灭亡灭亡,引起强烈反响。引起强烈反响。后来又
3、写了后来又写了“爱情三部曲爱情三部曲”和和“激流三部曲激流三部曲”（家（家春秋）等小说，又春秋）等小说，又发表中篇小说寒夜、发表中篇小说寒夜、憩园等。憩园等。他的著作被译为多种文字。他的著作被译为多种文字。19821982年至年至19851985年相继获得年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。任中国作家协会主席、全国文联副主席。作家秦牧曾记述作家秦牧曾记述“文革文革”期间期间在广州街头的所见：在广州街
4、头的所见：“人们咬着匕人们咬着匕首，抬着尸体游行。首，抬着尸体游行。”“”“一天早上，一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。我竟见到八具这样的尸体。”人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学小狗包弟选自巴金晚年小狗包弟选
5、自巴金晚年散文集随想录散文集随想录。其。其目的是要对文化大革命做出个人的目的是要对文化大革命做出个人的反省反省，巴金在十巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。了。”“”“人 人 只 有人 人
6、只 有 讲 真 话讲 真 话 才 能 认 真 的 活 下才 能 认 真 的 活 下去。去。”“”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗我必须用最后的言行证明我不是一个骗子子”。小狗包弟完成于。小狗包弟完成于1980年年1月月4日。日。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学梳理文脉梳理文脉走近一个忏悔的灵魂走近一个忏悔的灵魂101岁的人生旅程把心交给读者人 民 作 家 感 动 中 国1300万字的作品人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版
7、语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学从课文的描述中，你认为当时的从课文的描述中，你认为当时的社会有怎样的特点？社会有怎样的特点？暴力、血腥、无序、混乱、堕暴力、血腥、无序、混乱、堕落、黑暗落、黑暗 人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学深情中吟出的忏悔深情中吟出的忏悔请找出文中最能打动请找出文中最能打动你的片段，进行品读。你的片段，进行品读。个性探究个性探究人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学文章开头先写一位艺术家和小狗文章开头先写一位艺术家和小狗的故事，其作用是什么？的故事，其作
8、用是什么？（1）开头的故事是文章的引子，引出）开头的故事是文章的引子，引出小狗包弟的故事主体；（小狗包弟的故事主体；（2）小狗对主）小狗对主人的忠诚及其勇敢的精神是对小狗包弟人的忠诚及其勇敢的精神是对小狗包弟形象的一个补充；（形象的一个补充；（3）以小狗对主人）以小狗对主人的忠诚和勇敢的行为，来反衬自己不能的忠诚和勇敢的行为，来反衬自己不能保护小狗包弟，表达自己深深的自责，保护小狗包弟，表达自己深深的自责，进而表示了作者对进而表示了作者对“四人帮四人帮”破坏人身破坏人身自由、肆意践踏人权的愤懑和无奈。自由、肆意践踏人权的愤懑和无奈。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一
9、小狗包弟实用上课ppt演讲教学特点是：可爱、聪明、有情义、通人性特点是：可爱、聪明、有情义、通人性用意：用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一 家人就愈是不忍让它离开。家人就愈是不忍让它离开。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学文中多次写了小狗包弟讨人喜爱，文中多次写了小狗包弟讨人喜爱，写日本朋友几次讯问小狗包弟的写日本朋友几次讯问小狗包弟的细节，有什么作用？细节，有什么作用？充分表现小狗包弟的善良、可爱、伶俐、充分表现小狗包弟的善良、可爱、伶俐、弱小，为后文引出被送往医院做实验品弱小，为后文引出被送往医院
10、做实验品的悲惨结局作铺垫，渲染了作者的自责的悲惨结局作铺垫，渲染了作者的自责之情，反衬了那个时代的混乱与残酷。之情，反衬了那个时代的混乱与残酷。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学如此可爱的小狗，如此可爱的小狗，“我我”为什么为什么要舍弃它？要舍弃它？明确：成为明确：成为“包袱包袱”，我自身难保。，我自身难保。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅读大家阅读“结局结
11、局”这部分。这部分。小狗包弟成为包袱的原因是什么？小狗包弟成为包袱的原因是什么？a、日本种的小狗。、日本种的小狗。b、瑞典旧主人、瑞典旧主人 在那个年代，养一只宠物狗本身在那个年代，养一只宠物狗本身就是一种奢侈，会引起很多人的注就是一种奢侈，会引起很多人的注意。同时我们再联系前面的艺术家意。同时我们再联系前面的艺术家获罪的原因（获罪的原因（“里通外国里通外国”是个反是个反革命），再联系小狗包弟的这种特革命），再联系小狗包弟的这种特殊身份，就不难理解为什么小狗包殊身份，就不难理解为什么小狗包弟会成为包袱了。弟会成为包袱了。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用
12、上课ppt演讲教学？思思考考 小小狗包弟被送走狗包弟被送走后，作家的内心是后，作家的内心是如何变化的？为什如何变化的？为什么么?轻松 沉重 自责人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学作家为什么会轻松？作家为什么会轻松？明确：包袱解除了，从红卫兵开始明确：包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，灾难，如今包弟送走了，没有包袱
13、了，自然而然的就轻松了。自然而然的就轻松了。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学为什么会沉重？为什么会沉重？明确：作家想到了解剖台上的小明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉包弟牺牲掉，心中便产生了深深的愧心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。重的包袱。思思考考？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学文章
14、第十段写到文章第十段写到“我自己终于也变成我自己终于也变成了包弟了包弟”，对这句话该怎样理解？，对这句话该怎样理解？这句话用了借代的修辞格，这在那种恶这句话用了借代的修辞格，这在那种恶劣政治环境中，自己也陷于了不能决定劣政治环境中，自己也陷于了不能决定自己命运的悲惨处境，人和动物命运相自己命运的悲惨处境，人和动物命运相同，含蓄地表达了作者对那个践踏人权同，含蓄地表达了作者对那个践踏人权的混乱时期的厌恶之情。的混乱时期的厌恶之情。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学 明确：明确：“不能保护一条不能保护一条狗狗我不能原谅我自己我不能原谅我自己
15、 这种包袱使作者不断这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明一下，那一句话是表明作家的自责的？作家的自责的？思思考考？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学思考：思考：作家写了时光流作家写了时光流逝，又写了庭院景况的逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？改变，目的是什么？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学 作家要说的是虽然整整作家要说的是虽然整整13年过去了，作年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自
16、责仍然没有减少一分，反而与日疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终这种煎熬不会终结结”除非除非“给自己过去十年的生活作总给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债结，还清心灵上的债”所以作家在所以作家在76岁岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了最后辑成了随想录随想录一书。一书。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学（事）（情）虚虚写写实写实写人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学 作家一共写了
17、几个故事作家一共写了几个故事?请大请大家将这其故事的主人公和情节进家将这其故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异行一下对比，看看二者有什么异同。同。考考？思思相同点相同点：主人公都是写人与狗之主人公都是写人与狗之间的故事间的故事 不同点不同点：前一个故事写狗的忠诚，前一个故事写狗的忠诚，后一个故事写人的背弃后一个故事写人的背弃通过通过对比对比说明了作家自责的必然性说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。和忏悔的必要性。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学探讨？1 1、对于作家为了自保，、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，而放
18、弃小狗包弟的行为，我们该如何看？我们该如何看？2 2、作者为什么要以一条小狗来反映、作者为什么要以一条小狗来反映“文革文革”的现实，巴金的忏悔有什的现实，巴金的忏悔有什么意义？么意义？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？行为，我们该如何看？有两种意见，一种认为作家的行为是有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的
19、是非观念很强，能够见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历一份同情，我们没有亲历“文革文革”，对，对“文革文革”所知甚少，但是在文章的片断所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。份特殊的作家，也应当给予一定的理解。探讨？探讨？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小
20、狗包弟实用上课ppt演讲教学 作者为什么要以一条小狗来反映作者为什么要以一条小狗来反映“文革文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？的现实，巴金的忏悔有什么意义？明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。时代任何生命都不能免受侵害的现实。（“以小见大以小见大”的写作特点。）的写作特点。）二、为了表现自己的一段心灵历程。二、为了表现自己的一段心灵历
21、程。意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于引起人们对于“文革文革”思索，所以作家的忏悔具思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也有唤醒人心的作用，也是警醒人们记取历史教训。是警醒人们记取历史教训。探探讨讨？人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课pp
22、t演讲教学请从文中找出表现请从文中找出表现“我我”的词语的词语或句子，并总结文中表现的是一或句子，并总结文中表现的是一位怎样的巴金。位怎样的巴金。一个充满爱心的巴金，一个矛一个充满爱心的巴金，一个矛盾的巴金，一个绝情的巴金盾的巴金，一个绝情的巴金，一个自责的巴金，一个忏悔的一个自责的巴金，一个忏悔的巴金。从整文看应界定为一个巴金。从整文看应界定为一个自责而忏悔的巴金。自责而忏悔的巴金。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学关于关于“文革文革”十年中，雄厚的古老文明奇迹般地消失，人间演出十年中，雄厚的古老文明奇迹般地消失，人间演出原始蒙昧时代
23、的互相残杀原始蒙昧时代的互相残杀;善与美转入地下，丑与恶善与美转入地下，丑与恶肆意宣泄；千千万万家庭被轰毁，千千万万生命被肆意宣泄；千千万万家庭被轰毁，千千万万生命被吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的，吞噬。无论压在这狂浪下边的还是掀动这狂浪的，都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强都是它的牺牲品。哪怕最成熟的性格也要接受它强制性的重新塑造。坚强的化为怯弱，诚实的化为诡制性的重新塑造。坚强的化为怯弱，诚实的化为诡诈，恬静的化为疯狂，豁朗的化为阴沉。人性、人诈，恬静的化为疯狂，豁朗的化为阴沉。人性、人道、人权、人的尊严、人的价值，所有含有人的最道、人权、人的尊严、人的价值，所有含有
24、人的最高贵的成分，都是它公开践踏的内容。虽然这不是高贵的成分，都是它公开践踏的内容。虽然这不是大动干戈的战争，但是再惨烈的战争也难以达到如大动干戈的战争，但是再惨烈的战争也难以达到如此残酷此残酷灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的灵魂的虐杀。如果说法西斯暴行留下的是难以数计的血淋淋的尸体，是难以数计的血淋淋的尸体，“文革文革”浩劫留下的浩劫留下的是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。是难以数计的看不见的创伤累累的灵魂。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。深
25、入课文内涵深入课文内涵-人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学 重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。最后的话最后的话人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学揭露文革的罪恶揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的表现作家严于解剖自己的可贵精神可贵精神呼唤人性，讴歌人性呼唤人性，讴歌人性人教版语文必修一小狗包弟实用上课p
26、pt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学善良，正直，勇于善良，正直，勇于自责，敢于自我反自责，敢于自我反省省人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学漫天的“污云”勃兰特的下跪小泉“拜鬼”十年浩劫十年浩劫死了死了两千万两千万人人整了整了一亿一亿人人浪费浪费八千亿八千亿元元烽火芦沟桥人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学一个人惟有忏悔自己的罪过才能获一个人惟有忏悔自己的罪过才能获得新生；一个民族只有忏悔自己历得新生；一个民族只有忏悔自己历史上的过失才会远离偏执，专制和史上的过
27、失才会远离偏执，专制和野蛮，走向理性与文明；人类惟有野蛮，走向理性与文明；人类惟有忏悔自己的行为才能与自然和谐相忏悔自己的行为才能与自然和谐相处，互存互进。惟有忏悔我们的社处，互存互进。惟有忏悔我们的社会才会走向和谐，人类才会走向美会才会走向和谐，人类才会走向美好的大同。好的大同。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学 巴金的这篇小狗包弟巴金的这篇小狗包弟深刻的揭露了深刻的揭露了“文革文革”的罪恶，的罪恶，让我们看到让我们看到“文革文革”风云之一风云之一角，连狗都难以幸免，也表现角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精了作家严于
28、解剖自己的可贵精神。请同学们在课后认真品读，神。请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生的正仔细体会，学习巴金先生的正义感义感 和和“以小见大以小见大”的行文技的行文技巧及自然朴实的语言特点。巧及自然朴实的语言特点。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学忏悔可以使人摆脱魔鬼。忏悔可以使人摆脱魔鬼。冯骥才冯骥才 人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学“文革文革”之后，人人都说自己是受害者，有谁如此反思过自己之后，人人都说自己是受害者，有谁如此反思过自己当年的所作所为是否有过错呢？作为
29、读者不能不深思，一个无当年的所作所为是否有过错呢？作为读者不能不深思，一个无过错且受害甚深的八十高龄的老人尚且为当年的过错且受害甚深的八十高龄的老人尚且为当年的“过错过错”忏悔忏悔不已，那么，当年的那些真正的过错者良心何安？中国文化的不已，那么，当年的那些真正的过错者良心何安？中国文化的悲剧是缺乏忏悔理性，中国文人的悲剧是把忏悔看做羞耻。我悲剧是缺乏忏悔理性，中国文人的悲剧是把忏悔看做羞耻。我们缺乏暴露自己精神缺陷的勇气，更不敢面对由于自身的怯懦们缺乏暴露自己精神缺陷的勇气，更不敢面对由于自身的怯懦和愚昧造成的历史罪恶。巴金先生之所以伟大，正是他认识到和愚昧造成的历史罪恶。巴金先生之所以伟大，
30、正是他认识到了只有勇于忏悔才是拯救我们民族的现代精神力量，他以了只有勇于忏悔才是拯救我们民族的现代精神力量，他以“揪揪出自己示众出自己示众”的无比勇气和无私品德，点燃忏悔理性的火种，的无比勇气和无私品德，点燃忏悔理性的火种，从精神上唤醒我们这个灾难深重的民族。从精神上唤醒我们这个灾难深重的民族。”（杜高（杜高俄狄浦斯俄狄浦斯的灵魂的灵魂，随笔随笔2006.4）换句话说，）换句话说，随想录随想录的巨大反响的巨大反响并非在于对文革的声讨，（尽管巴金老人最有声讨的资格）而并非在于对文革的声讨，（尽管巴金老人最有声讨的资格）而在于真诚地问责自己，以及由此应该引起的对世人的深切拷问。在于真诚地问责自己，
31、以及由此应该引起的对世人的深切拷问。所以有人说，巴金的所以有人说，巴金的随想录随想录“结束了一个迷乱的时代，开启结束了一个迷乱的时代，开启了一个寻找与叩问的时代了一个寻找与叩问的时代”，今天的我们如果都有这样一种问，今天的我们如果都有这样一种问责自己的良知，则时代幸矣，社会幸矣。责自己的良知，则时代幸矣，社会幸矣。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯里行间燃烧的激情，
32、点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪永远闪耀着璀璨的光辉。耀着璀璨的光辉。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学乘激流以壮志抛家，风雨百龄，似乘激流以壮志抛家，风雨百龄，似火朝霞烧长夜。火朝霞烧长夜。讲真话而忧心系国，楷模一代，如讲真话而忧心系国，楷模一代，如冰晚芦映太阳。冰晚芦映太阳。巴老，您走好巴老，您走好!我惟一的心愿是：我惟一的心愿是：化作泥土
33、，留在人化作泥土，留在人们温暖的脚印里！们温暖的脚印里！人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学严文井的晚年感言严文井的晚年感言我仍在路上我仍在路上：我仍存一个愿望，我要在到达我的终点前多懂得一我仍存一个愿望，我要在到达我的终点前多懂得一点真相，多听见一些真诚的声音。我不怕自己难堪。点真相，多听见一些真诚的声音。我不怕自己难堪。我本来就很贫乏，干过许多错事。但我的心是柔和我本来就很贫乏，干过许多错事。但我的心是柔和的，不久前我还看见了归来的燕子。的，不久前我还看见了归来的燕子。真正的人正在多起来。他们具有仁慈而宽恕的心，真正的人正在多起来。他
34、们具有仁慈而宽恕的心，他们有眼泪，但不为自己哭。他们有眼泪，但不为自己哭。我仍在路上，不会感到孤单。我仍在路上，不会感到孤单。我不会失落，因为再也没有地方容我失落。我不会失落，因为再也没有地方容我失落。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学殷鉴未远，然而殷鉴未远，然而“忘却的救主早已降临忘却的救主早已降临”，不知道谁还在读这样的文字，又会读出什不知道谁还在读这样的文字，又会读出什么？这是整整一代人的责任和呼唤，一种么？这是整整一代人的责任和呼唤，一种对民族、对社会的责任，一种对良知、对对民族、对社会的责任，一种对良知、对人性的呼唤。正如巴金先生在人性的呼唤。正如巴金先生在探索集探索集后记后记中所述：中所述：“我们每一个人都有责任我们每一个人都有责任不允许再发生那样的浩劫不允许再发生那样的浩劫”，“世间应充世间应充满人性，不应该随意践踏无辜的生命满人性，不应该随意践踏无辜的生命”正是在这个意义上，我的解读与教学只想正是在这个意义上，我的解读与教学只想告诉我们的孩子：青春也有丑陋，盛世不告诉我们的孩子：青春也有丑陋，盛世不无凶险，天下远未太平，爱自己，爱世人，无凶险，天下远未太平，爱自己，爱世人，从现在做起。从现在做起。人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学人教版语文必修一小狗包弟实用上课ppt演讲教学
