1、三 维 目 标 知识与技能：学会歌曲的演唱，把握歌曲情感。 过程与方法：在通过聆听歌曲，感受歌曲中的情感表达。 情感态度价值观：培养学生乐于助人的奉献精神，做有爱心的青少年。 教学重点：歌曲的演唱，情感的把握。 教学难点：演唱歌曲时情感的把握，能够充分的将情感表达出来。 教学方法：小组合作法 听唱法 课 型：新授课 教学准备：多媒体课件 教教 学学 过过 程程 与与 方方 法法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、 新课导入 二、 讲授新课 一、组织教学 图片导入，ppt 展示一个大学教授捡破烂的 图片，这个教授通过捡破烂所挣的钱，子女给 他寄的钱全部都捐献给希望工程。通过他所做 的感人事
2、迹来引出课题“爱” 。 2、介绍歌曲背景， 介绍将这首歌唱响大江南北 的歌手。 3、聆听歌曲： 带着问题聆听歌曲， 认真听一听 整首歌曲分为几个乐段？ 4、教师讲解这首歌曲分为两个情绪不同的乐 段（在课本中称“段落” ） 。 第一乐段 16 小节，音乐是叙述性的，优美而深 情; 第二乐段 10 小节，音乐是呼唤性的，在 较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌 曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。由于 三、 课堂小结 第一乐段的旋律在较低的音区迂回，演唱时要 注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱， 音量也可弱些;第二乐段旋律大多在高音区，所 以同学们在演唱的时候要防止声音太直、 太喊， 仍
3、应保持明亮而柔和的音色。 5、课后延伸：学完这首爱的奉献 ，大家有 什么感触呢？生活中的我们具体可以做些什么 呢？（出示图片） 6、小结：世界上，至少是我们的祖国，还有很 多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某 个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们 善良的双手和爱心。 或许，对于我们来说，只是一次举手之劳， 亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却 是莫大的需求与感激。 “只要人人都献出一点爱,世界将会变成美 好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一 个人， 让我们时刻在心里轻唱这首 爱的奉献 ！ 。 作业设计作业设计 背唱爱的奉献 板书设计板书设计 爱的奉献 1、乐曲分为几段？ 2、学完之后你的感受是什么？ 教学反思教学反思
