1、6-10各数的认识与书写（2） 6 6- -1010各数的认识与各数的认识与 书写（书写（2 2） 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 生活中的数生活中的数 1 1 6-10各数的认识与书写（2） 情景导入情景导入 用哪个数字表示物用哪个数字表示物 体的数量？体的数量？ 1010 6-10各数的认识与书写（2） 说一说，跳一跳。说一说，跳一跳。 探究新知探究新知 例例 6-10各数的认识与书写（2） 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 数越来越数越来越大大，相邻的两
2、个数，后面，相邻的两个数，后面 的数比前面的数的数比前面的数大大1 1。 你发现了你发现了 什么？什么？ 顺着数顺着数 6-10各数的认识与书写（2） 1010 9 9 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 数越来越数越来越小小，相邻的两个数，后面，相邻的两个数，后面 的数比前面的数的数比前面的数小小1 1。 你发现了你发现了 什么？什么？ 倒着数倒着数 6-10各数的认识与书写（2） 拨一拨，说一说。拨一拨，说一说。 例例 计数器上的计数器上的1 1个珠表示个珠表示1 1，每拨一个，每拨一个 珠就增加珠就增加1 1，每拨去，每拨去1 1个珠就减少个珠就减少1 1。
3、6-10各数的认识与书写（2） 拨一拨，说一说。拨一拨，说一说。 例例 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1 1- -1010各数，后面的数依次比前面各数，后面的数依次比前面 的数的数多多1 1，前面的数依次比后面，前面的数依次比后面 的数的数少少1 1。 你发现了你发现了 什么？什么？ 6-10各数的认识与书写（2） 1.1.一共有一共有 个小朋友个小朋友。 课堂练习课堂练习 我排第我排第 1010 第第7 7 6-10各数的认识与书写（2） 2.2.填数填数 8 8 7 7 6 6 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 6-10各数的认识与书写（2） 3.3.说一说，谁更靠近说一说，谁更靠近 ？ 小白兔更靠近小白兔更靠近 。 5 5 4 4 6-10各数的认识与书写（2） 4.4.划去一个橘子，使每条线上的橘子的数量都是划去一个橘子，使每条线上的橘子的数量都是9 9个。个。 9 9 9 9 1010 不要影响左右不要影响左右 两边的橘子数两边的橘子数 量哦！量哦！ 6-10各数的认识与书写（2） 1 1- -1010各数，后面的数依次比前面的数各数，后面的数依次比前面的数多多1 1， 前面的数依次比后面的数前面的数依次比后面的数少少1 1。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？
