1、19 雾在哪里 猜谜语猜谜语 像云不是云，像云不是云， 像烟不是烟，像烟不是烟， 风吹轻轻飘，风吹轻轻飘， 日出慢慢散。日出慢慢散。 （打一自然现象）（打一自然现象） 雾雾 w 雷雷 霜霜 雪雪 带带“雨字头雨字头”的字的字 大多数与天气有关。大多数与天气有关。 19 雾在哪里 生活中你见过的雾是什么样的呢？ 白蒙蒙 朦朦胧胧 模模糊糊 今天，我们一起看看淘气 的雾宝宝会藏在哪里呢？ 第一课时 第二课时 语文 二年级 上册 19 雾在哪里 数一数，课文一共 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。 10 第一课时 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 19 雾在哪里 初读课文后，说一说文中雾给你留
2、下了怎 样的印象？ 这是一个 的雾。 调皮 可爱 淘气 爱恶作剧 整体感知整体感知 19 雾在哪里 课文中的雾是怎样的？ 读第一自然段，用课文中 的一个词来回答。 互动课堂互动课堂 19 雾在哪里 从前有一片雾，他是个淘气 的孩子。 把“雾”当成一个孩子， 生动有趣。 to 掏钱 形近字比较 把“雾”当成一个孩子， 生动有趣。 形近字比较 19 雾在哪里 文中的雾真是个淘气的孩子， 想一想：雾都把什么藏起来了。 带着问题来学习。 19 雾在哪里 分自然段读第3-6自然段，找 到淘气的雾都说了哪些话？他都 把什么藏起来了？用圆圈画出来。 19 雾在哪里 我要把大海藏起来。我要把大海藏起来。 我要
3、把天空连同太阳一起藏起来。我要把天空连同太阳一起藏起来。 我要把海岸藏起来。我要把海岸藏起来。 现在，我该把谁藏起来呢？现在，我该把谁藏起来呢？ 朗读时“我”后面 稍作停顿，语气上扬， 突出雾孩子的淘气。 “现在”的“在” 语音稍微拖长，略作停 顿，读出思考的语气。 我要把自己藏起来。我要把自己藏起来。 n 朗读指导朗读指导 19 雾在哪里 说一说说一说 雾是个淘气的孩子，他把雾是个淘气的孩子，他把 、 、 、 、 都藏起来。都藏起来。 大海 天空 太阳 海岸 自己 19 雾在哪里 朗读第三自然段，雾把什么 藏了起来？用圈圈出来。 藏起来之后的景色是什么样的呢？ 用“ ”画出相关句子。 19
4、雾在哪里 “我要把大海藏起来。” 于是，他把大海藏了起来。 无论是海水、船只，还是蓝 色的远方，都看不见了。 读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。 19 雾在哪里 于是，他把大海藏了起 来。无论是海水、船只，还 是蓝色的远方，都看不见了。 y 于于 编口诀：干字加钩于于于编口诀：干字加钩于于于 学认字学认字 19 雾在哪里 朗读第四自然段，雾把 什么藏了起来？用圈圈出来。 藏起来之后的景色是什么样 的呢？用“ ”画出相关 句子。 19 雾在哪里 “现在我要把天空连同太阳一 起藏起来。”于是，他把天空连同 太阳一起藏了起来。霎时，四周变 暗了，无论是天空，
5、还是天空中的 太阳，都看不见了。 暗暗 黑暗 黑暗 暗无天日暗无天日 读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。 学认字学认字 19 雾在哪里 霎时，四周变暗了，无论是天空， 还是天空中的太阳，都看不见了。 19 雾在哪里 于 久 ji y 第二横长 横短撇长 竖钩压线 捺画起笔 在中心点 学写字学写字 19 雾在哪里 论 切 qi ln 左窄右宽 左窄右宽 撇捺伸展 撇画穿插 学写字学写字 19 雾在哪里 ln 部首：讠部首：讠 结构：左右结构结构：左右结构 组词：讨论组词：讨论 议论议论 造句：同学们都在造句：同学们都在议论议论今年的今年的 儿童节该怎么过
6、的问题。儿童节该怎么过的问题。 学写字学写字 19 雾在哪里 qi 部首：刀部首：刀 结构：左右结构。结构：左右结构。 组词：一切组词：一切 确切确切 造句：妈妈为我做的造句：妈妈为我做的一切一切我我 都铭记于心。都铭记于心。 学写字学写字 19 雾在哪里 雾雾藏住了藏住了_、_、_、 _、_和和_后出现的场后出现的场 景。景。 天空天空 太阳太阳 大海大海 海岸海岸 城市城市 自己自己 一、根据课文内容填一填。 19 雾在哪里 论论（ ） （ ） 切切（ ） （ ） 于于（ ） （ ） 久久（ ） （ ） 生于生于 无论无论 议论议论 一切一切 急切急切 于是于是 很久很久 不久不久 二、我
7、会扩词。 19 雾在哪里 朗读第六自然段，说说这三句 话分别写了什么内容？ 第二课时 19 雾在哪里 “现在我要把海岸岸藏起来。”雾把海岸藏 起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街街道、 树木、桥梁梁，甚至甚至行人和小黑猫，雾把一切切都 藏了起来，什么都看不见了。 第一句都是雾说的话，第二句是他把第一句都是雾说的话，第二句是他把 什么藏起来了，第三句是发生的变化。什么藏起来了，第三句是发生的变化。 n 海岸、岸边、河岸海岸、岸边、河岸 19 雾在哪里 街街道道 桥桥梁梁 “梁”本无“木”，“梁”本无“木”， 而是在“水”（河而是在“水”（河 流）旁有桥梁的象流）旁有桥梁的象 形。本意是“水桥形
8、。本意是“水桥 也”。小篆以后加也”。小篆以后加 “木”。“木”。 ji lin 学认字学认字 19 雾在哪里 读好句子读好句子 房屋、街道、树木、桥梁，甚至 行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来， 什么都看不见了。 “甚至”说明雾不仅能藏大的，“甚至”说明雾不仅能藏大的， 就连小的也能藏。就连小的也能藏。 shn zh 19 雾在哪里 树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾树木、桥梁，甚至行人和小猫，雾 把一把一切切都藏了起来。都藏了起来。 多音字多音字 qi qi 切 切切割割 切断切断 学认字学认字 19 雾在哪里 师生合作读，说说，你眼前出现了怎样的画面。 房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑
9、猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 19 雾在哪里 “我要把大海藏起来。”于是，他把大海 藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远 方，都看不见了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。” 于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时， 四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳， 都看不见了。 男女生和老师合作读第三、四、六自然段， 说说这3个自然段有什么相同的地方。 19 雾在哪里 “现在我要把海岸岸藏起来。”雾把海岸藏 起来了，同时也把城市藏了起来。房屋、街街道、 树木、桥梁梁，甚至甚至行人和小黑猫，雾把一切切都 藏了起来，什么都看不见了。 第一句都是雾说的话，第二句是他把第一句都是雾说
10、的话，第二句是他把 什么藏起来了，第三句是发生的变化。什么藏起来了，第三句是发生的变化。 读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。 19 雾在哪里 拓展想象，学习表达：如果你就是这个淘 气的雾孩子，你还会飞到哪里？把什么藏起来？ 19 雾在哪里 雾来到 ，“我要把 。”于是，他 。 ，都看不见了。 教室和 校园里 霎时，校园变成了一个仙境 小组合作说一说小组合作说一说 操场藏起来 把教室和操场藏起来了 19 雾在哪里 刚才，我们把自己当成故事中的人 物，展开想象，把我们生活中的场景也 融入到故事中，让我们的阅读更有趣了。 19 雾在哪里 把自己想象成故事中的
11、人物，联系自己的 生活情境，也能帮我们读好句子。来，读出雾 孩子的自言自语吧。 “现在，我该把谁藏起来呢？”看来，再 也没有可藏的了。 “我要把自己藏起来。” 读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。读好雾说话时的语气：调皮、可爱的语气。 19 雾在哪里 没想到，淘气的雾藏了这么多东西。 它再也没有东西可藏了，现在竟把自己 也藏起来了，又会有哪些变化呢？ 19 雾在哪里 不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸 连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。 路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴， 悠闲地散步。 把小花猫当成人 来写，真有意思。 表示“和” 的意思。 你还悠闲地做过什你还悠闲地做
12、过什 么？悠闲地吃饭、么？悠闲地吃饭、 悠闲地看电影悠闲地看电影 19 雾在哪里 说说雾消失后还会有什么变化？说说雾消失后还会有什么变化？ 发挥想象：发挥想象： 路上走着行人，小黄狗出现了，它 。 路上走着行人， 也出现了， 它 。 喵喵叫着，喵喵叫着， 快乐地唱歌快乐地唱歌 小汽车小汽车 嘟嘟地叫着，飞快地奔跑嘟嘟地叫着，飞快地奔跑 19 雾在哪里 齐读最后一自然段。 失:失去、走失、失物 雾呢？不知道消失到哪里去了。 sh 19 雾在哪里 小组讨论：课文中说，雾是个“淘气 的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？ 在我眼里，雾是仙女，是在我眼里，雾是仙女，是 顽皮的男生，是爱捉迷藏顽皮的男生，是
13、爱捉迷藏 的伙伴的伙伴 19 雾在哪里 雾是近地面空气中的 水蒸气发生的凝结现象。 雾的形成有两个基本条件, 一是近地面空气中的水蒸 气含量充沛,二是地面气 温低。 太阳一晒，地 面温度升高， 空气中的水汽 减少了，雾就 消失了。 雾最害怕太阳， 太阳一出来， 雾就消失了。 19 雾在哪里 于 论 岸 屋 y ln n w 切 久 散 步 qi ji sn b 学写字学写字 19 雾在哪里 左右左右 结构结构 岸岸 于于 切切 论论 散散 久久 独体字独体字 生字归类生字归类 上下上下 结构结构 屋屋 步步 半包围半包围 结构结构 19 雾在哪里 岸 屋 w 上短下长 半包围结 构 撇画伸展
14、撇画伸展 n 学写字学写字 19 雾在哪里 散 步 bb 左右同宽 上短下长 月撇变竖 斜撇伸展 snsn 学写字学写字 19 雾在哪里 部首：山部首：山 结构：上下结构结构：上下结构 组词：河岸组词：河岸 岸边岸边 造句：造句：河岸河岸边种着许多大柳树。边种着许多大柳树。 重难点字书写指导重难点字书写指导 n 学写字学写字 19 雾在哪里 sn 部首：攵部首：攵 结构：左右结构。结构：左右结构。 组词：解散组词：解散 散开散开 造句：课间操结束后，我们造句：课间操结束后，我们 的队伍就的队伍就解散解散了。了。 学写字学写字 19 雾在哪里 b 部首：止部首：止 结构：上下结构结构：上下结构
15、组词：脚步组词：脚步 步伐步伐 造句：国旗仪仗队的同学们造句：国旗仪仗队的同学们 步伐步伐整齐地来到了国旗台前。整齐地来到了国旗台前。 学写字学写字 19 雾在哪里 雾霾，是雾和霾的组雾霾，是雾和霾的组 合词。雾霾常见于城市。合词。雾霾常见于城市。 空气中含有大量的被排放空气中含有大量的被排放 的细颗粒物。的细颗粒物。 19 雾在哪里 1.1.外出戴口罩外出戴口罩 如果外出可以戴上口罩。外出归来，应立即清如果外出可以戴上口罩。外出归来，应立即清 洗面部及裸露的肌肤。洗面部及裸露的肌肤。 2.2.饮食清淡多喝水饮食清淡多喝水 多饮水，吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化多饮水，吃些梨、枇杷、橙子、橘
16、子等清肺化 痰食品。痰食品。 3.3.雾霾天气少开窗雾霾天气少开窗 雾霾天气里，不主张早晚开窗通风，最好等太雾霾天气里，不主张早晚开窗通风，最好等太 阳出来再开窗通风。阳出来再开窗通风。 应对雾霾小常识应对雾霾小常识 19 雾在哪里 什么都什么都 看不见看不见 了了 雾在哪里雾在哪里 （淘气）（淘气） 大海大海海水海水 船只船只 远方远方 桥梁桥梁 行人行人 小黑猫小黑猫 自己自己一切都露出来了一切都露出来了 天空天空天空天空 太阳太阳 房屋房屋 街道街道 树木树木 海岸海岸 城市城市 覆盖范围大覆盖范围大 变化快变化快 浓度大浓度大 19 雾在哪里 这是一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太这是
17、一篇童话，写了雾藏住大海、天空、太 阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾阳、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾 很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气，很大、很浓、变化很快的特点，突出了他的淘气， 表现了大自然的奇妙。表现了大自然的奇妙。 19 雾在哪里 一、轻松找朋友。 散散 屋屋 切切 久久 于于 论论 岸岸 yy lnln ww nn qiqi snsn jiji 课堂演练课堂演练 19 雾在哪里 论论（ ） （ ） 久久（ ） （ ） 切切（ ） （ ） 于于（ ） （ ） 散散（ ） （ ） 岸岸（ ） （ ） 生于生于 无论无论 议论议论 不久不久 很久很久 一切一切 急切急切 于是于是 散步散步 散会散会 岸边岸边 海岸海岸 二、我会扩词。 19 雾在哪里 字词听写字词听写 雾是一个雾是一个 的孩子，东躲西藏，它的孩子，东躲西藏，它 来的时候，很多东西都来的时候，很多东西都 了，它走了，了，它走了， 很多东西很多东西 。 三、根据课文内容填空。 淘气淘气 不见不见 又出现了又出现了
