1、西风的话西风的话 一、课前律动：兔子舞 （师生问好） 师：下面就让我们带着高兴的心情一起来看大屏幕 师：让我们一起来做发声练习。 同学们画面中景色的是哪个季节？ 生回答 师：同学们对秋天都有哪些感受呢？ 生回答 二、新授 师：大家说的非常好，下面就让我们一起来欣赏一首关于秋天的 歌曲（播放西风的话） 师：秋天这么美好，大家想不想赞美一下？ 生回答 师：下面就让我们用自己喜欢的方式来赞美秋天，可以是诗歌， 可以是舞蹈，也可以唱歌，也可以画画（给一点时间开始准备） 山行 唐杜牧 白云生处有人家。 远上寒山石径斜， 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花. 枫桥夜泊张继枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔
2、火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船. （播放西风的话背景音乐，给学生五分钟时间创编） 师：好，我们一起来交流一下，一组同学二组 （挑三组同学上来展示，同时给予掌声奖励） 师：经过同学们的赞美，秋天变得更加美好了，那么金色的秋天 是谁给我们带来的呢？ 师：是西风！ 师： 同学们你们知道这首歌曲是由谁来作曲的吗？下面我们就来 了解一下吧！ 师： 同学们听完这首歌曲你感受到了一种什么样的情绪呢？歌曲 的速度是什么样的呢？ 生答 师：同学们说的非常好，下面我们来练习一下这首歌曲的节奏。 师：同学们打的节奏非常准确，接下来我们就来学习这首歌曲？ （歌词打在大屏幕上） 师：下面同学们跟着旋律线试唱
3、一下谱。 师：大家唱得非常好，在演唱这首歌曲的时候还有几个细节同学 们需要注意一下，好，我们一起来看一下大屏幕：（这首歌曲中有两 个力度记号，（MP、P）谁知道是什么意思，请举手？ 师：好，你看歌曲的第一句有什么记号啊，对“中弱”，这就要 求我们第一句声音最小，第二句是“弱”，比第一句稍微大一点，到 第三句的时候就可以用正常的声音来演唱了。 师：歌谱共四句，非常简单，下面老师着弹琴，同学们随着老师 的琴声，试着小声地用 lu 来演唱歌曲。 （两遍用 LU 演唱：第一遍老师和同学一起唱，第二遍学生自己 唱） 师：非常好，不用老师教唱，大家能不能自己把歌词添上演唱 生唱歌 师：老师弹琴，同学们唱歌
4、 师：下面我们就按照歌曲的强弱及速度处理，来完整地演唱一下 歌曲 （如果哪个环节唱得不好，老师提出要求再来练习一下） 师：大家唱得非常好，老师忍不住也想来唱一下，这样吧，我们 接龙演唱，我唱第一句，大家来节接第二句， 师：我们配合得真是太好了，来，全体起立！下面我们以对话的 形式来模仿西风演唱歌曲：这来两排是一组，这两排是一组，唱的时 候要对看，同时要招手，明白吗？老师弹琴 （老师弹琴，学生演唱） 师： 请坐， 大家演唱得太精彩了， 我们自己给自己响亮的掌声 （老 师鼓掌） 师：同学们，西风的话这首歌曲虽然简单，但是非常抒情柔美， 富有诗意，下面就让我们带着对秋天的热爱，带着对时间的眷恋一起 来学习一下为歌曲伴奏。 同学们为我们今天所学的歌曲指挥一下吧！全体起立 （师示范动作，生模仿） 男女生互相指挥 小结： 大家的指挥非常精彩！ 老师相信同学们一定能够珍惜时间， 热爱生活，在人生的秋天里，硕果累累，多姿多彩！下课！
