1、欣赏课三只小猪 教学内容:教学内容: 欣赏管弦乐乐曲三只小猪(选自人音版小学音乐二下教材) 音乐音乐作品分析作品分析: 三只小猪是由一支轻音乐乐队演奏的管弦乐乐曲,是 1933 年迪士尼动画片三只小猪中的一段音乐,轻松、幽默,不乏谐谑, 乐曲在小猪的叫声中拉开序幕,轻盈的节奏音型,引出跳跃的主题旋 律;小猪的叫声在音乐的弱拍上应和,显得生动有趣。主题旋律重复 一次之后,进入第二部分,由小提琴奏出较为舒展柔美的旋律,刻画 小猪们活泼可爱的形象;紧接着的乐段是带有附点节奏的模进旋律, 仿佛小猪们在快乐的舞蹈。 这部分的两个乐段分别由不同的乐器重复 奏出。第三部分再现了第一部分的音乐 ,乐曲在欢快轻
2、松的气氛中 结束。全曲一共 2 分 20 秒,是一首适合低年级孩子表演的乐曲,具 有较强的趣味性。 学情分析:学情分析: 二年级的学生以形象思维为主,他们好奇心强,善于模仿,喜欢 参与音乐活动。 因此, 本课设计从音乐导入开始就吸引学生的注意力, 通过故事情节引导学生感受乐曲。 通过启发、 引导、 实践等教学方式, 调动学生参与音乐活动的积极性。三只小猪曲子短小,对于二年 级来说非常适合聆听。 教学目标教学目标: 1. 学生能在欣赏三只小猪的教学活动中,表现小猪的形象,感受 乐曲欢快活泼的音乐情绪。 2.在音乐欣赏中,感受几个不同的音乐片段所带来的情景变化。 3.在音乐故事情节的引导下, 借助
3、语言、线条、 打击乐器、 肢体动作, 通过聆听、想象、模仿、演唱、演奏等方法感受和表现音乐。 教学重点:教学重点:通过语言、模仿、线条、肢体动作等表现音乐形象。 教学难点:教学难点:感受几个不同的音乐片段所带来的情景变化。 教学课时:教学课时:一课时 教学年级:教学年级:二年级 教学用具:教学用具:钢琴、打击乐器、多媒体、道具 教学过程:教学过程: 一、导入 学生跟随老师模仿小猪各种可爱的动作,进行律动,感受音乐中小猪 可爱的形象。(初听乐曲片段) 师:小朋友们,刚才在音乐中我们模仿了哪一种动物呢? 生:略 师:你回答得真好!你是从哪里看(听)出来我们模仿的是小猪呢? 生:略 师:你们的耳朵可
4、听得真仔细,眼睛也很善于观察!这就是老师今天 给大家带来的一首关于小猪的音乐。待会儿请小朋友们仔细聆听,听 完以后告诉老师,音乐里小猪在干嘛?(聆听全曲,师画图形谱) 生:略 师:你们的想象力真丰富,那我们就一起去看看小猪们到底在干嘛! (播放视频) 师:视频里的小猪们在干什么呀? 生:略 师:那它们的心情怎样呢? 生:略 师:那你们觉得这首音乐带给你的感觉是欢快的还是悲伤的呢? 生:略 师:今天我们就来欣赏这首欢快活泼的管弦乐曲,它的名字叫三只 小猪。 二、音乐童话故事故事 A1:1、天气真好呀,小猪们起床了,搬草搬木搬砖头,我们去盖房! 2、做搬运动作 B1:猪大哥(1、搬运动作 2、我用
5、稻草盖房子,我用稻草盖房子 3、模仿唰唰的声音和铲草的动作) B2:猪二哥(1、搬运动作 2、我用木头盖房子,我用木头盖房子 3、模 仿叮叮的声音和钉钉子的动作) A2:演唱并做盖房子的动作(1、猪大哥:我的草房子盖好啦,盖好 啦,盖好啦,我的草房子盖好啦,啦啦啦啦啦啦!2、猪二哥:我的 木房子盖好啦, 盖好啦, 盖好啦, 我的木房子盖好啦, 啦啦啦啦啦啦! B3:猪小弟(搬运动作) B2:猪小弟(1、我用砖头盖房子,我用砖头盖房子 2、做砌砖的动作) A1:演唱并做盖房子动作(1、猪小弟:我的砖房子盖好啦,盖好啦, 盖好啦,我的砖房子盖好啦,啦啦啦啦啦啦!2、三只小猪:我们的 房子盖好啦,
6、盖好啦, 盖好啦, 我们的房子盖好啦, 欢迎来参观, 耶! ) 分成三组:猪大哥、猪二哥、猪小弟 播放音乐,想象音乐童话故事,师生一起画图形谱 三、分段欣赏 1、演唱音乐主题 师:刚才在音乐中反复出现一段盖房子的旋律,师弹奏音乐主题,师 范唱 生:猪大哥、猪二哥、猪小弟第一遍模唱,第二遍演唱 师:你们唱的真好听,那你们能像老师这样边做盖房子的动作边唱歌 吗,师示范 生:猪大哥、猪二哥、猪小弟表演 随音乐表演主题旋律(主题部分演唱,其余部分画图形谱) 师评价,种花 2、其余部分 师:请看老师的动作适合盖哪种房子,师做动作,生回答草房子、木 房子、砖房子并说原因 师:老师在干嘛?铲草、钉钉子、砌砖。生跟着老师做动作模仿声音 猪大哥:模仿唰唰的声音和铲草的动作 猪二哥:模仿叮叮的声音和钉钉子的动作 猪小弟:模仿嚓嚓嚓的声音和砌砖的动作 随音乐完整表演全曲,师评价种花 3、打击乐器 小猪们把房子盖好了,他们非常开心,准备庆祝一番。于是他们奏起 了自己的乐器。请小朋友们拿出凳子下面的打击乐器。 猪大哥:沙锤 猪二哥:串铃 猪小弟:木鱼 师:每种乐器做示范 生:完整表演全曲,主题部分进行演奏(第一遍),演唱加演奏(第 二遍) 评价总结,种花 4、小结 谢谢同学们的精彩表演,下课了,让我们跟着三只小猪欢快活泼 的音乐跳出教室吧!