1、班主任论坛主持稿班主任论坛主持稿文/杨心灵各位领导、 班主任老师们：大家下午好！接下来我们将进行我们本学期的其次次班主任论坛活动。在活动开头之前，我先来向大家汇报一下咱们班主任工作室博客的使用状况。学校一、二班级组10月15日在网上发布了本次论坛的话题，截至昨天晚上，有以下班主任老师在话题后面跟帖争论：一班级一班邵恩红老师、一班级二班石晓彤老师、一班级三班杨心灵老师、一班级四班王瑷玮老师；二班级二班宋晓丽老师、二班级三班赵付平老师、二班级四班李翠老师；三班级一班于乐老师、三班级二班任娟老师、三班级三班孙荣华老师；四班级一班葛炎老师、四班级二班李倩老师、四班级三班李欣钰老师；五班级一班张园老师、
2、五班级二班张乐秀老师、五班级三班郑娇娇老师；六班级一班党元香老师、六班级二班程娜老师，对以上老师能够保质保量完成任务，乐观参加争论提出表扬，大部分老师谈到的班级管理方面的方法措施内容详细，当然也不乏有字数极少，言之无物的评论，盼望今后不要消失这样的现象。再来说一说班主任随笔的上传状况：以下老师上传了班主任随笔，提前完成了本学期班主任随笔这一栏的学习任务：一班级组：杨心灵老师；二班级组：宋晓丽老师、赵付平老师、李翠老师；三班级组：于乐老师、孙荣华老师；四班级组：葛炎老师、李欣钰老师；五班级组：张园老师、张乐秀老师、郑娇娇老师；六班级组：党元香老师、程娜老师、王芳老师。在老师们上传随笔后，大家都进
3、行了乐观跟帖评论：宋晓丽、党元香、程娜老师一条评论；赵付平老师2条；李翠老师4条；杨心灵老师5条；于乐、孙荣华老师9条评论。对以上老师特此提出表扬！咱们每学期上传一个优秀班队会设计和一个优秀博文共享的学习任务还没有开头上传，那么盼望大家在接下来的日子里能够更加乐观主动的上传文件，并进行评论。我再来说一下每位班主任老师本学期的学习任务，大家也进行一下合理的规划：班主任论坛：每次发不少于200字的评论班主任随笔：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论班队会设计：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论优秀博文共享：每人每学期至少一篇，每人至少发21条评论以上学习任务均在12月15日之前完成。最终
4、一次例会，我将对大家的学习任务完成状况进行全面总结和量化赋分。那么在本次例会之后，也请中班级组的老师们在11月10日之前在博客上发布咱们下一次的论坛话题。好，下面我宣布咱们本次的班主任论坛正式开头！低段班主任老师们上传的论坛话题是班主任工作之我的小妙招，请各班级全部二班的老师做好发言预备。让我们再以热闹的掌声，向以上六位班主任老师表示感谢！感谢你们给我们供应了那么多的班级管理的金点子。（班主任演讲稿 ）无论是一班级石晓彤老师初次带班的略带迷惑的管理方法，还是宋晓丽老师的三勤管理策略，任娟老师的法治管理，李倩老师的飞信家校通，张乐秀老师的班级日常事务的管理，这些都是我们班主任实实在在的阅历之谈，
5、信任各位班主任会有很大的启发。刚刚张乐秀老师针对自己班级的状况也提出了困惑，盼望各位班主任会后在张老师的评论后跟帖，班主任之友我们一起来想想方法。在这里还想和大家共享两篇班主任之友上的文章，分别是治班锦囊之同学笔下的班级故事和接力日记班级管理的自留地，由于时间缘由，我就不全读了，大家听一听，看看是否对自己有所启发。同学笔下的班级故事向我们讲了让同学写班级故事的好处和作用，如：班级故事能让同学在作文中说自己的话；班级故事有利于培育同学良好的品德，也让同学在比较中学会思索；班级故事还有利于老师准时调整自己的工作方法。接力日记班级管理的自留地更多的是写了让同学写接力日记的详细做法，比方说：男女生摆擂台；有请当事人；我有我观点；核心大事大家谈。通过以上两篇文章我感受到了让同学写班级故事的重要性，在提高同学习作水平的同时，让同学学会自我教育，老师也可以准时调整工作方法。4
