部编版小学语文四年级上册《口语交际:讲历史人物故事》优秀课件PPT.ppt

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1、龙龙 小小 可可 龙龙 小小 可可 中国历史源远流长,旷古悠久,中国历史源远流长,旷古悠久, 自黄帝时期算起约有自黄帝时期算起约有50005000年历史,历年历史,历 史人物故事不计其数。大家读过哪些史人物故事不计其数。大家读过哪些 历史人物故事?历史人物故事? 负荆请罪、纸上谈兵、悬梁刺股、负荆请罪、纸上谈兵、悬梁刺股、 三顾茅庐、草船借箭三顾茅庐、草船借箭 口语交际:讲历史人物故事口语交际:讲历史人物故事 要求:讲故事的同学声音要响亮,故事要求:讲故事的同学声音要响亮,故事 要讲完整,让别人能听明白;听的同学要认要讲完整,让别人能听明白;听的同学要认 真听,听完可以提问,也可以补充。真听,

2、听完可以提问,也可以补充。 讲好故事讲好故事 把故事讲好的方法:把故事讲好的方法: (1 1)准备充分,故事要生动有趣,情节要)准备充分,故事要生动有趣,情节要 完整;完整; (2 2)声情并茂,抑扬顿挫,声音洪亮;)声情并茂,抑扬顿挫,声音洪亮; (3 3)用卡片提示讲述内容;)用卡片提示讲述内容; (4 4)使用恰当的语气和肢体语言,能够让)使用恰当的语气和肢体语言,能够让 我们把故事讲得更加精彩,更容易感染听众。我们把故事讲得更加精彩,更容易感染听众。 要想讲好故事,我们必须熟悉这个故要想讲好故事,我们必须熟悉这个故 事。讲好故事有窍门,可以拿卡片提示讲事。讲好故事有窍门,可以拿卡片提示

3、讲 述内容,可以变化面部表情,使用恰当的述内容,可以变化面部表情,使用恰当的 语气和肢体语言。语气和肢体语言。 总结总结 表演故事表演故事 表演表演三国演义三国演义中“三顾茅庐”的故事。中“三顾茅庐”的故事。 龙龙 小小 可可 刘备三顾茅庐,第一次是诸葛亮刚好刘备三顾茅庐,第一次是诸葛亮刚好 出游去了;第二次刘备冒着大雪来到诸葛出游去了;第二次刘备冒着大雪来到诸葛 亮的家,但还是没见着;第三次刘备终于亮的家,但还是没见着;第三次刘备终于 见到诸葛亮。见到诸葛亮。 主要角色:主要角色: 刘备、诸葛亮、关羽、张飞、书童刘备、诸葛亮、关羽、张飞、书童 首先,弄清主要角色。首先,弄清主要角色。 分角色表演,注意把握人物的性格特点。分角色表演,注意把握人物的性格特点。 刘备:谦和;刘备:谦和; 张飞:鲁莽;张飞:鲁莽; 诸葛亮:博学多才。诸葛亮:博学多才。

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