1、 欣赏舞蹈，猜猜老师模仿的是什么动物？欣赏舞蹈，猜猜老师模仿的是什么动物？ 学习孔雀手势相互问好，并模仿孔雀。学习孔雀手势相互问好，并模仿孔雀。 金孔雀轻轻跳金孔雀轻轻跳 聆听歌曲，感受旋律聆听歌曲，感受旋律 强强 弱弱 X X 拍的强弱规律 4 2 金金孔孔雀雀轻轻轻轻跳跳 二拍子的节奏特点拍念歌词二拍子的节奏特点拍念歌词 XX XX X - XX XX X - XX XX XX X XX XX X - XX XX X - X X X - X XX XX X XX XX X - X XX XX X XX XX X - 1.金 孔 雀， 轻 轻地 跳， 2.小 卜 少， 小 卜 冒， 雪 白的
2、 羽 毛 金 光 照， 跟 着 孔 雀 一 起 跳， 展翅 开 屏 河 边 走， 阳光 洒 满 小 溪 边， 傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕， 小 朋 友 们 拍 手 笑， 傣 家的 竹 楼 彩 虹 绕。 小 朋 友 们 拍 手 笑。 小卜少小卜少 小卜冒小卜冒 傣语傣语 金金孔孔雀雀轻轻轻轻跳跳 请用请用lUlU哼唱哼唱 傣族的大象傣族的大象 傣族的竹楼傣族的竹楼 傣族服饰傣族服饰 傣族的泼水节傣族的泼水节 傣族的孔雀傣族的孔雀 创编活动，展示成果创编活动，展示成果 拓展延伸拓展延伸 我们要保护环境，让动物有良好的我们要保护环境，让动物有良好的 生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物，生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物， 更不能吃国家保护的珍惜野生动物。更不能吃国家保护的珍惜野生动物。 同学们，再见！同学们，再见！
