1、小蜜蜂教案小蜜蜂教案 教学目标教学目标 知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲小蜜蜂 ，了解蜜蜂的相关知识。 情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲小蜜蜂 ，感受音乐所表现 的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。 过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行 学习。 教学重点：教学重点： 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点：教学难点： 掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程教学过程 一、组织教学，师生问好。 1、唱音阶 二、发声练习 要求：小嘴巴要放松 “车灯”看前方 “车身”端正 “萌萌哒”微笑的表情 1=C
2、4 2 1 1 1 1 |12 32 1| （小汽车嘀嘀，小火车呜呜） 要求：唱出断和连，气息也对应做出来。 三、节奏练习 ta ta ta ta ta 空 4 2 X X | X X | X 0 | 强 弱 强 弱 强 弱 ti ti ti ti ti ti ti ti ta ta ta 空 4 2 XX XX | XX XX | X X | X 0 | 三、导入课题 1、出示图片 春天的花朵，花丛中会出现什么小动物？ 课题小蜜蜂 2、了解蜜蜂相关知识 师：嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？ 生： （嗡嗡声不是蜜蜂叫 声， 是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音， 因为蜜蜂每分钟拍打翅膀 200-400 次。
3、） 师：让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。 “嗡嗡|嗡 0|飞吧小蜜|蜂 0|” 生： （边读边学蜜蜂飞） “嗡嗡|嗡 0|飞吧小蜜|蜂 0|” 3、带节奏读歌词 聆听音乐，师范唱，应该用什么样的音乐情绪来唱这首歌？ 五、学习歌曲 1、用“嗡”的声音模唱旋律 2、跟着钢琴声音带入歌词。 3、师生轮唱，乐句接龙。 4、创编动作，分组唱。 六、律动“奥尔夫”音乐库企企 七、总结 师：今天你学到了什么？ 生： 今天我们学习了小蜜蜂这首歌，我 们要向小蜜蜂学习什么品质？（益虫，勤劳，团结，奉献）希望小朋友们都能 像小蜜蜂一样勤劳，团结同学，乐于助人，同时蜜蜂是我们的好朋友，我们要 保护它爱护它。最后就让我们学着小蜜蜂的样子飞出教室感受美好的大自然吧！
