1、好孩子要诚实教学设计好孩子要诚实教学设计 教学目的： 1、 知识目标：通过歌曲旋律的视唱，让学生进一步熟悉 do 到 la 各音的位 置，对音的高低进一步感知；认识反复跳跃记号并能懂得其唱法。 2、 技能目标：指导学生用优美、纯真的声音有感情地唱好这首歌曲，培养 学生自主合作学习的良好习惯。 3、情感目标：在学唱歌曲时，融美育和思想教育为一体，培养学生争做好 孩子的自信心，懂得每个人应争做聪明、诚实的好孩子。 教学重点： 有表情（或加歌表演）地唱好这首歌。 教学难点： 最后一乐句的喵喵及妙妙的节奏不能拖沓。 教学用具： 多媒体、钢琴。 教学过程： 一、师生问好歌，组织教学。 二、 基本练习 1
2、、 节奏训练（师生接龙，两遍用不同的速度） 2、 发声练习 （1） 歌曲七个好朋友加上下行音阶。 （2） 故事 （本课歌词内容篡改） 师：喜欢故事中的小朋友和小花猫吗？ 生：喜欢。 师：那我们先来学学小花猫的叫声吧！ 1=CE 2/4 6 5 0 4 3 0 2 1 . 喵喵 喵喵 喵喵 多媒体展现发声练习 ，指导学生模仿小猫的叫声，感受音的下行（就像小 朋友下楼梯一样，一级一级往下走） 。引导学生边唱边做手势（让学生进一步熟 悉 la 到 do 的各音位置） 。 三、学唱歌曲 1、导入：同学们，刚才的故事被音乐家们创作成了一首好听的歌曲，想听吗？ （出示歌谱，引入课题） 2、 听录音范唱。
3、第一遍：看歌谱聆听，注意第一段和第二段是怎样交接和结束的。 （让学生养成看歌谱的习惯，完后提示反复跳跃记号的唱法。 ） 第二遍：完后请回答这首歌曲要用怎样的心情演唱？（感受歌曲情绪，更一 步熟悉歌曲。 ） 3、 按节奏朗读歌词。 师范读 生齐读 4、 学唱旋律 逐句学唱（引导学生轻声唱谱） 。 5、 学唱歌词 教师弹一句学生填词唱一句（培养学生聆听习惯，没唱准的地方及时纠正） 。 师生接龙唱（过程中处理歌曲的音准及节奏不准的地方） 齐唱（跟琴轻声唱） 四、自主合作学 习 1、谈话：每一个小朋友对歌曲的理解肯定不同，如何把小花猫和好孩子的形 象表现更好呢？我想请大家来谈一谈。 （分组讨论） 2、引导学生自由发表意见。 （说爸爸没看见，妈妈不知道。这一句应演唱 得轻一些，表现出好孩子的胆怯；好孩子要诚实，有错要改掉。应演唱得强一 些，表现出好孩子的自信和喜悦之情。喵要带着调皮的情绪演唱，表现出小花 猫得意洋洋的样子；妙应演唱得强些，表现出小花猫对好孩子的赞扬。 ） 五、反馈评价指导 分小组演唱、抽生独唱等（师生共同评价） 六、总结。
