1、活动课看谁辨得清 教学课题：看谁辨得清 教学内容：1.认识铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃 2.活动看谁辨得清 教学目标：1.学生认识铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃，自己动手感受其音 色，辨别乐器音色。 2.通过音乐实践活动， 使学生感受四分音符、 四分休止符， 并让学生在活动中大胆表现，积极创造。 3.通过生动有趣的音乐活动，是学生感受四二拍的简单节 奏以及强弱规律，让学生在快乐中学习音乐，在实践中享受快乐。 教学重难点：1.辨别乐器音色 2.活动看谁辨得清 教学准备：多媒体课件、钢琴、铃鼓、小鼓、木鱼、碰铃 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入： 师:孩子们！上节课，我们跟随着唐老鸭一起在动画城里参观、
2、游玩。 这节课，我们的课堂又迎来了几位新朋友，你们听？ 教师行为：播放一个师傅仨徒弟 二、聆听一个师傅仨徒弟 师：孩子们！我们的新朋友是谁呀？ 生： （唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚） 师：唐僧师徒四人要去哪里呀？生 师：师徒四人正在取经路上，他们路过动画城的时候，粗心的猪八戒 把乐器弄丢了，小朋友，你们能帮他找一找吗？ （ppt 显示图片） 生上台指出丢失的乐器 三、认识乐器 Ppt 展示乐器图片及名称 （碰铃 木鱼 小鼓 铃鼓 ） 师展示乐器，邀请学生上台感受乐器。 四、猜一猜 兄弟一个样 圆圆一个头 衣服闪亮亮 （碰铃） 叫鱼不是鱼 （木鱼） 两人头碰头 小棒轻轻敲 叮叮叮叮响 笃笃笃笃笃 五、敲一敲 X - 碰铃 X X 木鱼 木鱼 X X X X 小鼓 小鼓 师请学生上台演奏 六：活动看谁辨得清 1. 聆听 2. 拍打节奏 3. 用对应乐器拍打节奏 4. 整体唱读 5. 师讲述活动规则 6. 开始活动 七：教师总结，举行下课仪式。
