1、欢迎来到音乐课堂！ 3/4 以四分音符为一拍，每小节三拍以四分音符为一拍，每小节三拍 3/4 X X X 丨丨 X X X | 强强 弱弱 弱弱 丨丨 强强 弱弱 弱弱 | 要求：边听边用手打拍子，要求：边听边用手打拍子， 注意强弱规律。注意强弱规律。 用“用“lala”模唱旋律”模唱旋律 3/4 1=F 思考：1.这首歌由几个乐句构成？2.哪两个乐句是重复了一遍的？ 段落反复记号段落反复记号 小朋友，你们好，我叫小朋友，你们好，我叫段落反复记号段落反复记号，以后在看到我，以后在看到我 的时候，要把我记号内的部分反复演唱或演奏一次。的时候，要把我记号内的部分反复演唱或演奏一次。 大大 家家 一
2、起一起 跳跳 起起 来，来， 跳跳 起起 舞舞 来。来。 你你 朝朝 前，前， 我我 向向 后，后， 你你 向向 后，后， 我我 朝朝 前，前， 自由延长记号自由延长记号 小朋友，你们好，我叫小朋友，你们好，我叫自由延长记号自由延长记号，我写在音，我写在音 符或休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者符或休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者 的意图，可以自由的增长音符或休止符的时值。的意图，可以自由的增长音符或休止符的时值。 大大 家家 一起一起 跳跳 起起 来，来， 跳跳 起起 舞舞 来。来。 你你 朝朝 前，前， 我我 向向 后，后， 你你 向向 后，后， 我我 朝朝 前，前， 重音记号重音记号 小朋友，你们好，我叫小朋友，你们好，我叫重音记号重音记号，当我出，当我出 现在哪个音符的符头上或者符头下时，这现在哪个音符的符头上或者符头下时，这 个音就要奏的或者演唱的稍微有力一点。个音就要奏的或者演唱的稍微有力一点。 1、唱会了歌曲大家一起跳起来。、唱会了歌曲大家一起跳起来。 2、认识了、认识了： ：（段落反复记号）、（段落反复记号）、 （自由延长记号）、（自由延长记号）、 （重音记号）。（重音记号）。 3、知道了三拍子的强弱规律。、知道了三拍子的强弱规律。 4、学会了为这首歌曲创编合适的舞蹈动作、学会了为这首歌曲创编合适的舞蹈动作.
