1、我和星星打电话 教案 教材分析： 我和星星打电话是一首充满童趣和幻想的对答式的领唱、齐 唱歌曲。在儿童的生活中，充满了对太空的神奇幻想，这首歌就是通 过一位小朋友同小星星的对话， 描绘了少年儿童对科学的兴趣和对太 空宇宙的神往，并教育儿童要好好学习，以便长大后有能力去太空探 索宇宙奥秘。 歌曲为 2/4 拍，全曲是由 5 个乐句组成的一段体结构。整个歌曲 的节奏复杂多变，但是比较贴近孩子们的语言、旋律也较上口，容易 记忆，因此在一节课的时间内熟悉歌曲不是太难。 教学目标： 1、知识与技能目标： 通过学唱歌曲 我和星星打电话 ， 学生能较准确地掌握领唱、 齐唱这一种歌唱形式。学生能主动运用领唱、
2、齐唱这一种歌唱形式表 现歌曲。 让学生能够运用优美的声音正确的演唱歌曲。 2、过程与方法目标： 采用多种教学方式教学，帮助学生解决重点突破难点，培养创新 意识。 3、情感态度与价值观目标： 学习歌曲， 激发学生热爱科学的求知欲望， 培养学生的想象能力。 教学重点 ： 1、要求学生能够运用优美的声音正确的演唱歌曲。 2、通过学唱歌曲我和星星打电话，学生能较准确地掌握领 唱、齐唱这一种歌唱形式，并且学生能主动运用领唱、齐唱这一种歌 唱形式表现歌曲。 教学难点： 能够准确的演唱歌曲第三乐句的歌谱歌词。解决“天空中”“学好 本领”的演唱音准节奏问题。 教具准备：课件、手机模型、土电话 一、 导入 1、
3、 同学们，你们见过星星吗？星星在天上一闪一闪的，可美啦！ 老师也给同学们带来了许多星星图片。 2、 课件播放星空图片。 3、 同学们， 你愿意和星星交朋友吗？想不想和星星打电话呢？今 天我们就来学习歌曲我和星星打电话 。 二、 新课教学 （一） 尝试成功 1、 同学们，首先我们来尝试尝试学习。 课件出示要求，复习用“啦”音哼唱歌曲。 2、 生自由欣赏，并按要求完成。 （二） 分享成功 1、 同学们，把我们刚才尝试的成果分享一下。 2、 同学们，星星说了什么？我说了什么？ 根据学生的回答分别出示内容。 3、 用“啦”音哼唱歌曲旋律（轻声） 。 （1） 、跟范唱哼唱。 （2） 、跟钢琴用“啦”音哼
4、乐段。 （课件出示） （三）学唱歌曲 1、同学们，你能把“啦”音换成歌词吗？ 2、下面，我们一句一句来换。 学生跟钢琴练唱。 3、 学生将歌曲完整地唱出来。 4、 再跟范唱练唱歌曲。 （四）合作成功 1、同学们，下面我们来做一个游戏“领唱、齐唱” 。每组选一名同学 领唱，其余同学齐唱。 2、老师先示范：老师领唱学生齐唱。 3、小组合作练习。 （五）体验成功 1、小组汇报，一小组唱一段。 （适时评价） 2、全班一起合作，体验成功。 三、拓展小结 1、星星上有许多奥秘。我国宇航员正在不断的探索中。2003 年 10 月，杨利伟叔叔驾驶神州 5 号飞入太空。2005 年 10 月费俊龙、聂海 胜叔叔乘坐神州六号飞船开始中国第二次载人航天飞行。 课件出示 2、同学们，美丽的星空中，存在着许多的奥秘，等待着你们去探索， 去发现。 就像歌里唱的那样。 让我们学好本领， 乘着火箭， 驾着飞船， 到太空中去侦察，去解开那些无穷的秘密吧！
