1、数莲花教案 教学内容： 学习歌曲数莲花，音乐创编活动纸龙舞，学习“四二拍”的知 识。 教学目标： 1、知识与技能：学习掌握“四二拍”节奏的音乐知识、认识说唱、认识节 奏型、休止符。 2、过程与方法：能把歌词带入节奏型完成说唱歌曲，小组合作完成歌曲演 唱。 3、情感态度和价值观：让学生了解侗族大歌、苗族舞蹈、民族风情，有情 感的演唱说唱式歌曲。 教材与学情分析： 该歌曲为典型的“四二拍”节奏，属于连问连答式说唱童谣。使学生在 学会歌曲节奏型的同时，把歌词带入节奏里，以说唱的方式完成全曲。歌词 幽默有趣，贴近民族生活，为一段式体裁。内容生动形象、是富有民族特色 的儿童歌曲。连同歌曲还有苗族舞蹈串入
2、歌曲，使学生以载歌载舞的形式， 着实体验一番苗族儿童茶余饭后的生活风情。符合小学三年级学生好动、模 仿力强、好表现的特点。以趣引入学生对少数民族的喜爱之情。 教学重点： 引导学生认识“四二拍”节奏型，认识说唱歌曲，了解苗族风情。 教学难点： 掌握好节奏型，能够带入歌词完成说唱全曲的内容。 教学方法： 律动教学法、情景导入法、音乐欣赏法、发现法、演示法、小组合作法。 教具准备： 钢琴、PPT、纸龙道具 教学过程： 一发声练习 口腔肌肉操 1、抬头张嘴：身坐直，腰要正，身体放松。伸手紧贴胸部，摸住下巴，使 下巴不动，抬头张嘴，让小小的嘴巴张到极限，边张嘴边吸气，使自己的肚 子胞起来。 2、哈欠张嘴
3、：好像是自己感到十分劳累，想打起瞌睡，这时伸伸懒腰，打 起哈欠，此时：软腭上举，深深吸一口气，使上腭有一丝凉意。练习到一定 时间，保持悬挂，头脑中有意念，还有气流在不断地从口腔中进入体内。这 个练习也可以闭口练习。 3、惊吓张嘴：突然受惊吓，张嘴吸气。 二童谣激趣，初识童谣 1、欣赏不同地方的童谣。以视频、音频和学生分享的方式欣赏童谣。 2、师生总结，了解童谣特点。 三初听歌曲数莲花 1、学生边听歌曲边看乐谱，找出该童谣的特点。 2、讨论歌曲风格、情绪、民族。 四学习歌曲数莲花 1、学习节奏型：. ，通过做动作搭配节奏，解决 歌曲难点。 2、把歌词带入节奏型，进入说唱环节，认识说唱。 3、学唱乐句。以哼唱、模唱乐句的形式进行。 4、小组合作探讨学习，找出歌曲规律。把回答部分自学完整。 5、完整歌唱全曲。以师生对唱、男女对唱等形式巩固。 五处理歌曲数莲花，体验苗族歌舞 1、在小组唱，老师伴奏唱中，处理演唱节奏、音色、情绪。 2、欣赏视频苗族儿童载歌载舞的场景。 3、知识介绍：纸龙。 4、跟伴奏数莲花载歌载舞表演，师生合作整体表演展示。 六知识文化，创编歌词 1、出示 PPT，小组合作为说唱部分创编歌词。 2、展示创编的歌词，并鼓励表扬。 3、小结：激发学生对少数民族的喜爱，以兴趣去发现更多风格的童谣，不 同地区各具特色的童谣。
