西师大版三下《音乐》第四单元 唱歌-爸爸妈妈听我说-教案、教学设计(配套课件编号:d0e19).docx

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1、爸爸妈妈听我说 课型:新授课 课时:一课时 一、教学目标 1、在音乐中感受歌曲欢快活泼的情绪,表达童年成长的欢乐与烦恼。 2、认识并掌握十六分休止符,感受其独特的音乐表现作用,并能够准确地演唱。 3、体验说唱的风格特点,能够准确地演唱连续的十六分音符节奏,并能够准确地表达歌曲 的情感。 4、能够保持较好的歌唱状态,保持声音的连贯,表现歌曲诙谐、活泼的音乐情绪。 二、教学重难点 1、教学重点:掌握说唱部分的节奏 2、教学难点:掌握十六分休止符节奏 三、教学教法 1、发声练习 2、节奏练习 四、教学教具:钢琴、教学 CD、多媒体课件 五、教学流程 (一)谈话导入,激发情感 师:我们每个人都在成长,

2、都在变化,成长中有喜悦,也有烦恼,接下来让我们来观看 一幅图片。 师:看了图片后,老师的问题也出现了,请问同学们这幅图给你了哪些启发?从中你感 悟到了什么?在你的成长中遇到过烦恼和挫折吗?说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼 与挫折吧。(学生交流诉说) 师:是啊,这幅图说出了当今孩子学习压力过重,失去了快乐的童年。也道出了多少孩子 的感概,诉说了多少孩子的心声。 (二)以情带声,演唱歌曲 师:下面来静静的聆听老师给大家带来的一首歌。 歌曲介绍: 爸爸妈妈听我说这是一首反映当今小朋友们学习负荷太重而失 去童年应有快乐的歌曲。2005 年“六一”作为全球第一为同时推出四张专集的 童星段丽阳的主打歌

3、曲,很快受到孩子们及家长、老师们的欢迎,后被北京电视 台作为关爱孩子们的公益广告歌曲,近年来在北京 10 个电视频道滚动播出并在 孩子们中间广为流传。词曲简单,易学易唱;编曲轻快,律动感歌曲介绍:爸 爸妈妈听我说 这是一首反映当今小朋友们学习负荷太重而失去童年应有快乐的 歌曲。2005 年“六一”作为全球第一为同时推出四张专集的童星段丽阳的主打 歌曲,很快受到孩子们及家长、老师们的欢迎,后被北京电视台作为关爱孩子们 的公益广告歌曲,近年来在北京 10 个电视频道滚动播出并在孩子们中间广为流 传。词曲简单,易学易唱;编曲轻快,律动感强,是典型的流行歌曲的编曲手法, 在当今儿歌奇缺的年代,的确给人

4、耳目一新的感觉。 出示课件:爸爸妈妈听我说歌片 1、歌曲听完了,歌曲中都讲了什么内容那(学生回答) 2、情绪是什么样的那(学生回答) 3、同学们听得真认真,今天我们就来学习这首歌曲吧! 师:现在请同学们再来听一遍这首歌曲吧,在听听歌曲一共分几部分 师示范演唱 生:歌曲分为两部分 师:回答的非常准确 (三)、学习旋律 1、出示课件:视唱歌曲旋律 2、分句教唱第一部分(反复唱两遍) 3、分句教唱第二部分(反复唱两遍) 4、齐声合唱一遍 (四)、学唱歌词 1 、分句教唱第一部分,出示歌谱。 2 、慢速度演唱歌曲第一部分歌词。 3、提要求演唱(音准与节奏、注意聆听对方声部与自己的歌声的协和)(捂住 一

5、只耳朵唱) 4、假如还唱不好,教师在听他们演唱时注意哪个地方特别难,单独练习 5、学生听辨对比中引出前十六分音符 . 师: 其实这样的节奏也不难, 在生活中, 听到过马儿奔跑的声音吗?谁能模仿? (学生回答) 出示:哒哒哒 哒哒哒 6、 模仿马蹄声(可多次反复练习-在学生很熟练的基础上教师慢速带领学生无 伴奏下演唱第一部分) 7、假如学生还唱不好符点,在单独练习,在琴声伴奏下演唱,做比较。 8、完整随琴演唱第二部分旋律。 9、教唱歌曲第一部分,出示歌谱。(加上前面的说唱我们的歌曲变得更加有趣 了) 10、情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。(同学们唱的真不错) (五)、创编舞蹈 师:下面我们来欣

6、赏一下用这首歌创编的舞蹈吧 出示视频爸爸妈妈听我说的舞蹈 师:同学们好看么(生回答好看) 师:老师想在你们班临时举行一场歌舞 PK 大赛你们说好么?(全班同学可 自由分组, 各组选派1到5名选手参加比赛, 各组可讨论合作完成, 时间三分钟) 师:时间过得真快,三分到了,我们的 PK 大赛马上开始现在有请第一组选 手(同学出场)表现的正不错来点掌声吧,下面有请第二组选手(同学出场)我 们的比赛正是激烈啊,第二组的选手表现的也非常好,他们利用歌曲内容进行创 编的,也非常不错,我们的同学都很积极参加啊,但由于时间关系本次 PK 大赛 就暂告一段落。 (六)、总结 师:同学们,我们每个人都在成长,在生活中自然会遇到各种各样的困难和 挫折,但不管怎样我们都要勇敢的面对生活让我们的生活充满阳光。

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