1、课题 放牛山歌 预期课时 教学 目标 1、初步学唱歌曲放牛山歌 ，感受歌曲欢快的情绪以及高亢的音调、 自由的节奏，体验它浓郁的地方特色。 2、认识八分节奏。 教学 重难 点 掌握八分节奏，能高亢、自由的演唱歌曲。 教 学 流 程 一、师生问好 二、新课导入 1、师：同学们，我们生活在这里，周围都是大山，周围都是草地，那么， 平时我们除了读书，都还会做些什么呢？ 生：自由回答（引出放牛、唱歌） 2、师：那放牛的时候你会唱些什么歌呢？谁来演示一下。 生：上台表演 3、师： “哎”让学生们自由的吼吼（要求高亢，自由，放松） 。 生：自由发挥，教师集体指导一下。 4、同学们喊的真亮，让老师也想来唱一唱
2、，就让老师为大家唱一首放 牛山歌吧，教师范唱，学生听，听听歌词里面的孩子们都在干些什么？ 5、出示课题放牛山歌 三、新歌教唱 1、熟悉歌词 师：谁听出来了，山里的这位孩子在干什么？ 生：放牛、捡柴、唱歌 师：同学们应该听唱过山歌，山歌都是怎样唱的？ 生：自由、轻松、高亢的 师：很棒，是的，那么今天我们要来学习的这首四川山歌又该怎么唱呢？ （听音乐，感受如何唱的，怎样的情绪） 2、熟悉歌词 师：同学们，这首歌曲是由许多快快慢慢的音符组成的，也就是我们说的 节奏，那么我们就来看看本首歌的节奏。 复习二分音符和四分音符，认识八分音符。 3、熟悉旋律及难点解决 师：老师看见有很多同学都想唱了，先跟着琴来小声的哼唱一下，同时请 你指出你认为难的句子，让我们共同来解决。 生：指出难的地方，共同解决。 师：纠正孩子们的问题， “背上那个背个哟啥大背兜啰”请学生跟着老师 一起来打一下节奏， 让孩子们把每一个节奏打正确，反复练习。 师：现在孩子们能把节奏打正确了，那让我们再次唱唱这首歌曲。 师： 这次唱的好多了， 那如果我们正在放牛， 我们该怎么样的心情来唱呢？ （高兴， 自由，高亢）很不错，那就用这样的情绪来唱一次。 四、课堂小结 同学们，你们喜欢唱山歌吗？你们喜欢歌里的孩子吗？歌里的孩子能那么 自由高亢的唱，你能行吗？就让我们再次用这样的情绪演唱这首歌来结束今天 这节课吧。
