1、第一第一课时课时 哦，十分钟哦，十分钟 教学目的教学目的 用欢乐活泼的情绪和明亮的声音演唱哦，十分钟 ，表现歌曲 明快的旋律和富有朝气的活泼情感。 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 教学过程教学过程 一导入一导入 二新授二新授 播放学生课间活动图片，创设情景，引 导学生讲讲，你喜欢课间十分钟吗？ 你下课十分钟喜欢做什么？ 歌曲哦，十分钟 1、 听歌曲范唱，讨论 （1） 歌曲是几拍子的？歌曲的情绪是 怎样的？ （2） 歌曲中唱出了我们小朋友课间都 在干什么？ 2、再听歌曲 歌曲在演唱过程中所表现的情绪是否 完全一样？ 有无不同？区别在哪里？为什么？ 3、学习歌曲 学唱歌曲部分
2、曲调 （1） 旋律相似，听辩节奏的差异 55 34 | 5 0 | 55 34 | 5 0 | 55 3 44 | 5 1| 55 34 | 5 0 | （2） 拍节奏朗读歌词 （3） 节奏相同，听旋律差异 6 | 4 6 |5 5| 5 | 4 | 2 4 |3 3| 3 | 4、指导学生用欢快的情绪、明亮的声音 演唱歌曲。 （1）跟琴用“啦”模唱 （2）配上歌词跟琴唱 5、歌曲学唱难点 （1）注意演唱中没有休止符和带有休止符 的唱法 5 5 3 4 |5 0 |5 5 3 4 | 5 0 | 5 5 3 4 |5 - |5 5 3 4 | 5 - | （2）连贯的气息和强弱对比 6 - |
3、4 6 |5 5 | 5 - |强 学生结合自己的学习 生活形象并畅谈课间 十分钟。 感受歌曲所带来的情 绪。 从歌词中得知。 引导形式感知歌曲情 绪的前后差异，通过 想象理解歌曲为什么 要这样演唱。 学生跟琴唱 按节奏朗读歌词 跟琴唱 4 - |2 4 |3 3 |3 - |弱 6、学生有感情的完整演唱全曲。 三 小结 课间活动的内容应是丰富多彩的，比如 踢毽子、跳绳、跳皮筋、丢沙包、迈大 步，总之课间要到室外去运动一下，换 换空气和环境对身体比较好,如遇雨雪 天，可以改在室内进行，讲故事、脑筋 急转弯、读书等活动。 通过本课的学习引导 学生应该怎样合理安 排好课间十分钟的活 动内容，不轮到什么 时候,身体是最重要 的!
