1、一、一、 教学目标教学目标 1.学习歌曲，感受歌曲中春天的美丽景象。 2.了解呼吸记号及其用法。 3. 运用聆听、学唱等方法感受歌曲的特点。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：能用连贯、饱满的气息，明亮、统一的音色，连贯地演唱歌曲。 教学难点：了解三拍子的节拍特点，正确展示呼吸记号。 三、教材分析三、教材分析 歌曲为三拍子歌曲，开始旋律以弱起为主，共三段歌词，每段歌词由四句组成，共同组成了 春天到来时的美丽景色， 四、学情分析四、学情分析 经过了一个学期的学习， 学生对于旋律的组成有了更明确的认识， 可以在基本旋律的影 响下，逐渐体会掌握歌曲的特点。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意
2、图 一、导入 今天我们来学习一首春天 的歌曲，说到春天大家能 想到哪些景色呢？ 复习歌曲，引出新课 教学内容。 二、学唱 歌曲 1、初听歌曲 歌曲中提到了哪些动物？ 2、复听乐曲 歌曲中还有哪些记号？ 3、教师范唱歌曲 请同学们来听老师唱一 下，这首歌曲的每一句歌 词都是在第几拍上开始 的？ 4.学唱歌曲第一段歌词 请同学们跟随伴奏一起唱 一下第一段歌词，注意开 始的旋律节拍是在第几拍 上？ 5、学唱其他两段歌词 现在请同学们跟随音乐加 入后两段歌词，自己尝试 着唱一下。 聆听、回答 呼吸记号 聆听，思考 学唱歌曲 通过歌词中的内容了 解歌词的感情。 了解呼吸记号的用法 用连贯的气息，正确 的咬字吐字要求。 三、总结 这节课我们学习了这首歌 曲，希望同学们能更好地 感受这首歌曲。 板书设计： PPT 教学反思： 本课为一首歌唱课，歌曲旋律连贯富有乐句感，可以对乐句的感受提出更明确的要求， 让旋律更有流动感。
