1、三年级第二学期三年级第二学期 第一单元第一单元 唱唱 春天来了春天来了 【教学内容】【教学内容】 1、唱： 春天来了 2、学：4/4、顿音记号 【教学目标】【教学目标】 1、学唱歌曲春天来了 ，感受相同题材不同节拍的乐曲对生机勃勃的春天 的描绘，学生能从中获得对大自然、对春天的热爱之情。 2、熟练掌握 4/4、顿音等音乐知识，在对比学习中由学生自主感悟获得强 弱与短促、轻快的体验。 3、 设置适合各层面学生的梯度， 学生能在小组合作中互助学习， 习得知识， 共同进步。 【教学重点和难点】【教学重点和难点】 1、教学重点：感受并掌握 4/4 的强弱规律。 2、教学难点：学生正确演唱顿音记号。 【
2、教学过程】【教学过程】 一、导入部分（记忆之梯） 1、听两段旋律，学生抢答乐曲的相关信息 斑鸠调、春天的歌 2、复习春天的歌 二、新授部分（听觉之梯） 1、初听 2、学生反馈（歌曲的情绪、演唱形式、歌词的内容） 3、边听边学习飞翔，感受 4/4 的强弱规律 说明说明：采用小组竞赛方式对各环节进行小结，激发学生的学习兴趣，本课 强调学生通过自己的思考、判断和伙伴间的合作完成各部分。 说明：说明：学生熟悉了2/4的强弱规律，对于4/4 就会有一定难度。为了区分强 与次强，教师利用已有的律动高飞与平飞的结合，让学生通过肢体动作感受不 同力度，也可以结合口令更为外显地感受。 4、找特点，唱一唱 （1）
3、学生小组学习歌曲三四乐句（可拍拍、唱唱、奏奏） （2）出示顿音记号，教师范唱，学生找不同（短促、轻巧） （3）尝试口琴吹奏顿音，与教师钢琴合作完成全曲的识谱 三、歌曲学习（勤学之梯） 1、复听，学生找出歌曲中的相同乐句 2、学生视唱，找出困难部分 3、解决附点节奏（苦练之梯） 借助歌名“春天来了” ，将节奏放大，拍一拍，逐步加快速度 4、用 lu 哼唱歌曲旋律 5、学习第一段歌词 三、兴趣提升（合作之梯） 1、运用节奏乐器为第三第四乐句伴奏。 2、学生选择或自创节奏，拍一拍 3、学生选择乐器试一试 四、结束课业 说明：说明：通过对比的方法进行教学。学生通过仔细的聆听与分辨，自主总结 出有无顿音记号的区别。 说明：说明：此处着重于学生自我学习能力的培养，因此，以小组学习为主，在学 生反复的操练中，克服难点，学会歌曲。
