1、小学数学小学数学一年级（上）一年级（上）RJ第第6课时课时 减法减法目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标 2.通过实际操作通过实际操作,学会并能计算学会并能计算 5以内数的减法。以内数的减法。1.理解减法的意义理解减法的意义,认识减号认识减号,会读、会写减法算式。会读、会写减法算式。3.培养语言表达能力以及与他人合作交流的意识。培养语言表达能力以及与他人合作交流的意识。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心素养重 点难 点理解减法的意义理解减法
2、的意义,认识减号认识减号,会读、会写减法算式。会读、会写减法算式。通过实际操作通过实际操作,学会并能计算学会并能计算 5以内数的减法。以内数的减法。培养语言培养语言表达能力表达能力以及与他人以及与他人合作交流的意识。合作交流的意识。情境引入情境引入知识链接知识链接5 5 5 5 1.1.填一填填一填4 4 4 3 13241321学习任务一学习任务一理解减法的意义理解减法的意义探求新知探求新知小男孩手里有小男孩手里有4 4个气球，个气球，放飞了放飞了1 1个个,还剩还剩几个几个?例例1.1.先观察图片，再说一说。先观察图片，再说一说。求还剩几个，就是从求还剩几个，就是从总数总数里面里面去掉去掉
3、放飞的数量。放飞的数量。探求新知探求新知理解减法的意义理解减法的意义原有的气球原有的气球飞走的气球飞走的气球还剩的气球还剩的气球用点子图表用点子图表示去掉示去掉1 1个个探求新知探求新知减法算式的认识减法算式的认识4 4 1 =3 1 =3减号减号 表示减去，读作：减表示减去，读作：减减号减号减法算式的读法减法算式的读法41=341=3读作：读作：4 4减减1 1等于等于3.3.减法算式的书写减法算式的书写41=3达标练习达标练习课堂练习1.树上原有树上原有5只小鸟只小鸟,飞走了飞走了2只只,求还剩几只求还剩几只,列式是列式是 5-2。如果飞走了剩如果飞走了剩4只只?怎么列式怎么列式?用点子图
4、表用点子图表示去掉示去掉1 1个个达标练习达标练习课堂练习用点子图表用点子图表示去掉示去掉1 1个个54=15 4 =1 4 =1学习任务二学习任务二探究探究5 5以内的减法以内的减法探求新知探求新知2.树上原来有树上原来有5只小松鼠只小松鼠,跑了跑了3只只,还剩几只还剩几只?求还剩几个，就是从求还剩几个，就是从5只中去掉只中去掉3只，用减只，用减法计算，列式法计算，列式53。53=探求新知探求新知因为因为3+2=5，所以，所以5-3=22.减法的计算方法。减法的计算方法。方法一方法一:倒着数。倒着数。5-3,从从5开始倒着数开始倒着数3个数个数,5、4、3,还剩还剩2个数个数(2和和1),所
5、以所以5-3=2。方法二方法二:数的组成。数的组成。5-3=2 5可以分成可以分成3和和2 5 325-3=2方法三方法三:想加算减法。想加算减法。3.解决问题解决问题 5-3=253=2达标练习达标练习课堂练习2.草地上原有草地上原有4只小羊，跑了只小羊，跑了2只，只，求还剩几只，列式是求还剩几只，列式是4-2。如果。如果跑了跑了3只，还剩只只，还剩只?怎么列式怎么列式?求还剩几个，就是从求还剩几个，就是从4 4只中去掉只中去掉3 3只，用减只，用减法计算，列式法计算，列式4 43 3。43=1总计归纳总计归纳5 以内数的减法，可以采用倒着数、数的组成和想加算减法以内数的减法，可以采用倒着数
6、、数的组成和想加算减法,三种方法计算。三种方法计算。学习任务三学习任务三达标练习达标练习课堂练习1.用画图法求算式的结果。用画图法求算式的结果。计算计算5-3=5-2=5-1=例：例：22.算一算，写一写。算一算，写一写。=4=1达标练习达标练习课堂练习3.看画图列式并计算。看画图列式并计算。=+=达标练习达标练习4.小鱼、松鼠、小老虎分得同样多的棒棒糖。小鱼、松鼠、小老虎分得同样多的棒棒糖。我吃了我吃了2 2个棒棒糖个棒棒糖我吃了我吃了3 3个棒棒糖个棒棒糖我吃了我吃了1 1个棒棒糖个棒棒糖(1)小老虎剩下的棒棒糖数比松鼠剩下的少小老虎剩下的棒棒糖数比松鼠剩下的少()个。个。(2)松鼠剩下的
7、棒棒糖数比小鱼剩下的多松鼠剩下的棒棒糖数比小鱼剩下的多()个个小提示：小提示：吃的越多，吃的越多，就剩的越少。就剩的越少。21学以致用达标练习达标练习能力拓展5.平平和小刚两人有同样多的彩绳。谁用的平平和小刚两人有同样多的彩绳。谁用的彩绳多彩绳多?多多少根多多少根?我用了我用了4根彩绳根彩绳平平平平我用了我用了5根彩绳根彩绳小刚小刚（1）小刚用的彩绳多。）小刚用的彩绳多。（2）54=1（根）（根）答：小刚用的比平平彩绳多答：小刚用的比平平彩绳多1根。根。知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？5 5 以内数的减法，可以采用倒着数、数以内数的减法，可以采用倒着数、数的组成和想加算减法的组成和想加算减法,三种方法计算。三种方法计算。2.分数分数乘乘整数整数的计算方法的计算方法:用分数的用分数的分子分子和和整数整数相乘的相乘的积积作分子作分子，分母不分母不变变,能约分的要能约分的要约分约分。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.理解并记忆分数乘整数的意义和计算方法；理解并记忆分数乘整数的意义和计算方法；2.完成完成分层作业分层作业启发思维，快乐学习
