1、第三部分第三部分现代文阅读现代文阅读 任务群六任务群六信息类文本阅读信息类文本阅读 侧重信息检索的思维发展与提升侧重信息检索的思维发展与提升 题型分析题型分析 真题展示真题展示 题型特点题型特点 试题来源试题来源语料来源语料来源考查要点考查要点 信息类文本主信息类文本主 要是为了获取要是为了获取 和使用信息，和使用信息， 为了了解周围为了了解周围 的世界和社的世界和社 会，具有较强会，具有较强 的实用性，包的实用性，包 括传记括传记、新闻新闻、 调查报告、杂调查报告、杂 文、评论、科文、评论、科 普文章等。命普文章等。命 题涉及理解关题涉及理解关 键概念、重点键概念、重点 句子、论点与句子、论
2、点与 论据之间的关论据之间的关 系、论证过程系、论证过程 及论证逻辑方及论证逻辑方 法等论证体法等论证体 系，分析观点系，分析观点 和材料之间的和材料之间的 契合度、语言契合度、语言 的严谨性等，的严谨性等， 考生在阅读和考生在阅读和 做题的过程做题的过程 中，获得思维中，获得思维 能力的发展和能力的发展和 思维品质的提思维品质的提 升。升。 2021八省联考八省联考人工智能人工智能 考查内容理考查内容理 解解、据文推断据文推断、 论据分析、论论据分析、论 证手法、材料证手法、材料 比较比较 从命题形式看，考查从命题形式看，考查 34 道选择道选择 题，题，12 道主观题，分值为道主观题，分值
3、为 1719 分，分，1 5001 900 字，着重考查对文字，着重考查对文 本信息的准确理解及把握的程度。本信息的准确理解及把握的程度。 选文专业性强选文专业性强、学术味浓学术味浓；选项具选项具 有很大的迷惑性和模糊性有很大的迷惑性和模糊性，对考生而对考生而 言阅读上存在一定的难度。言阅读上存在一定的难度。 信息类文本阅读题主要包括三种信息类文本阅读题主要包括三种 题型：题型： 其一其一，内容理解题内容理解题。解答此类题解答此类题，首首 先应浏览选项的内容先应浏览选项的内容，然后到文中找然后到文中找 到相关的句子，最后进行对比辨析到相关的句子，最后进行对比辨析， 判断正误。判断正误。 其二，
4、据文推断题。其二，据文推断题。解答此类题目解答此类题目， 应先审题应先审题，然后浏览选项然后浏览选项，辨明检索辨明检索 区间，确定对应语句。区间，确定对应语句。 其三其三，论据分析题论据分析题。首先要把握文中首先要把握文中 观点观点，然后仔细分析选项所要表达的然后仔细分析选项所要表达的 意思，是否扣住文中论点。意思，是否扣住文中论点。 其四其四，筛选信息题筛选信息题。题干既是筛选的题干既是筛选的 标准标准，又是确定筛选范围的依据又是确定筛选范围的依据。题题 干所在的位置前后干所在的位置前后，往往就是信息最往往就是信息最 密集的地方密集的地方。因此因此，必须认真审读题必须认真审读题 干干， 以明
5、确筛选标准以明确筛选标准， 确定筛选范围确定筛选范围。 其五其五， 论证特点题论证特点题。 要注意以下几点要注意以下几点： 论点是怎样提出的论点是怎样提出的；论证结构是论证结构是 什么什么(并列结构、递进结构等并列结构、递进结构等)；运运 用了什么论证方法用了什么论证方法；论证的语言有论证的语言有 怎样的特色怎样的特色(手法手法)；论证的方式是论证的方式是 什么什么(即论证角度：立论即论证角度：立论/驳论驳论)。 其六其六，梳理脉络题梳理脉络题。有些文段独立性有些文段独立性 较强较强， 结构较为完整结构较为完整， 层次比较清晰层次比较清晰， 可以通过梳理文段的行文脉络来把可以通过梳理文段的行文
6、脉络来把 握文段的主题句。握文段的主题句。 其七其七，句子作用题句子作用题。分析语句作用可分析语句作用可 从三个角度去思考从三个角度去思考：一从内容本身所一从内容本身所 写写，二从上下文关联二从上下文关联，三从结合表现三从结合表现 手法所起的作用考虑结构作用。手法所起的作用考虑结构作用。 2020新高新高 考考卷卷 历史地理学历史地理学 考查内容理考查内容理 解解、据文推断据文推断、 筛选信息、压筛选信息、压 缩语段、梳理缩语段、梳理 脉络脉络 2020新高新高 考考卷卷 埃德埃德扬扬 我包罗万我包罗万 象象 考查内容理考查内容理 解解、分析评价分析评价、 据文推断、论据文推断、论 据分析、句
7、子据分析、句子 作用作用 2020山东新高山东新高 考适应性考试考适应性考试 科幻小说科幻小说 考查内容理考查内容理 解解、据文推断据文推断、 论据分析、论论据分析、论 证特点、筛选证特点、筛选 信息信息 2020海南新海南新 高考适应性考高考适应性考 试试 (一一)文本的特点文本的特点 信息类文本信息类文本，包括消息包括消息、通讯通讯、访谈访谈、议论文议论文、学术论文学术论文、杂文杂文、评论评论(时评时评、社论社论、影评影评、文艺评论等文艺评论等)、 科普文章科普文章 消息特点：消息基本结构包括四大块，标题消息特点：消息基本结构包括四大块，标题(正、副标题正、副标题)、导语、导语(第一段总说
8、第一段总说)、主体、主体(详细叙述事件详细叙述事件)、结、结 语语(简要评说简要评说)。消息在写法上，我们称之为。消息在写法上，我们称之为“倒金字塔倒金字塔”形，即先说结果，再说事件起因、经过；先说主要形，即先说结果，再说事件起因、经过；先说主要 事件，再适当补叙其他相关事件。事件，再适当补叙其他相关事件。 通讯特点：通讯是用叙述、描写、抒情、议论等多种手法具体详细、生动形象地反映新闻事件或典型人通讯特点：通讯是用叙述、描写、抒情、议论等多种手法具体详细、生动形象地反映新闻事件或典型人 物的一种新闻报道形式。通讯区别于消息的最大特点是描写的形象性。即消息强调的是叙述的写实性，而通物的一种新闻报
9、道形式。通讯区别于消息的最大特点是描写的形象性。即消息强调的是叙述的写实性，而通 讯强调的是过程的形象性。讯强调的是过程的形象性。 时评特点：时评是对当前发生的新闻或新闻中表现乃至隐藏的问题，发表自己的见解，或归纳总结出新时评特点：时评是对当前发生的新闻或新闻中表现乃至隐藏的问题，发表自己的见解，或归纳总结出新 的结论或观点。其特点是以说理为主，或夹叙夹议，或先叙后议，或先驳后立，或先立后驳。其内容必须包的结论或观点。其特点是以说理为主，或夹叙夹议，或先叙后议，或先驳后立，或先立后驳。其内容必须包 括提出问题、有确定的主题、有完整的论述、有合理的阐述、有明确的结论。括提出问题、有确定的主题、有
10、完整的论述、有合理的阐述、有明确的结论。 访谈特点：访谈的基本特征是针对性、专题性、典型性。即访谈的目的性特别强，针对某事、某人、某访谈特点：访谈的基本特征是针对性、专题性、典型性。即访谈的目的性特别强，针对某事、某人、某 个问题；围绕一个中心提问；访谈的人、事、问题具有典型意义。个问题；围绕一个中心提问；访谈的人、事、问题具有典型意义。 做好访谈必须做好三点：对访谈的对象和内容有比较详细的了解；访谈主题要明确，提问要简明清晰而做好访谈必须做好三点：对访谈的对象和内容有比较详细的了解；访谈主题要明确，提问要简明清晰而 富有针对性；要有较好的提问技巧。富有针对性；要有较好的提问技巧。 科普文章特
11、点：科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人，知识性是它的主要科普文章特点：科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体。科普文章以知识喻人，知识性是它的主要 特点。科普文章采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说特点。科普文章采用的主要表达方式是说明。说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说 明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。说明文的明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引资料。说明文的 语言要求准确而简明。语言要求准确而简明。 (二二
12、)论述类文本的三要素论述类文本的三要素 1论点论点 论点是作者对所议论的问题持的见解或主张。论点有如下特点：论点是作者对所议论的问题持的见解或主张。论点有如下特点： 论点要正确、鲜明、新颖；论点要正确、鲜明、新颖； 一般只能有一个中心论点，可有两到三个分论点，分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含；一般只能有一个中心论点，可有两到三个分论点，分论点之间不能互相矛盾、交叉或包含； 中心论点可出现在题目中心论点可出现在题目、开头开头、中间或结尾等处中间或结尾等处；如没有明确的表述如没有明确的表述，则需将各段观点整合起来把握则需将各段观点整合起来把握。 2论据论据 论据是用来论证论点的材料，它包括事实论
13、据和理论论据。论据是用来论证论点的材料，它包括事实论据和理论论据。 事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。事实论据，指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。 理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。理论论据，指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。 运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当。当列举多个论据论证一个论点时，论据的排列要 按一定的顺序，同时，也要注意详略。按一定的顺序，同时，也要注意详略。 3论证论证 论证是用论据来证明论点的过程和方
14、法。一般来说，论点是解决论证是用论据来证明论点的过程和方法。一般来说，论点是解决“证明什么证明什么”的问题，论据是解决的问题，论据是解决“用用 什么来证明什么来证明”的问题的问题，而论证是解决而论证是解决“怎样证明怎样证明”的问题的问题。论据的展开要围绕论点进行论据的展开要围绕论点进行，论据的运用要典型论据的运用要典型、 新颖、有说理性。新颖、有说理性。 就结构而言，任何一篇议论文都是由引论、本论、结论三部分组成的，本论则是文章的主体部分。主体就结构而言，任何一篇议论文都是由引论、本论、结论三部分组成的，本论则是文章的主体部分。主体 是文章运用论据对论点展开论证的重要部分，怎样对论点展开论证，
15、或者说采用什么方式展开论证，须根据是文章运用论据对论点展开论证的重要部分，怎样对论点展开论证，或者说采用什么方式展开论证，须根据 表达需要来决定。常见的形式有：表达需要来决定。常见的形式有： 层进式层进式论述内容由此及彼、由浅入深。论述内容由此及彼、由浅入深。 对照式对照式使用正反对比的手法论证。使用正反对比的手法论证。 总分式总分式 一般有一般有“总总分分总总”“”“总总分分”“”“分分总总”等等 形式。形式。 并列式并列式 把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，把中心论点分解成几个平行的、并列的分论点， 从不同的角度、不同的侧面来论述。从不同的角度、不同的侧面来论述。 当然当然， 文本
16、的结构并不是单纯地运用某一种结构方式文本的结构并不是单纯地运用某一种结构方式， 比如比如“总总分分”式结构中的式结构中的“分分”可为可为“并列式并列式” 或或“对照式对照式”或或“层进式层进式”。 学生阅读论述类文本时，要确定学生阅读论述类文本时，要确定“论论”的具体内容，把握每个分论点的具体内容以及分论点之间的关系的具体内容，把握每个分论点的具体内容以及分论点之间的关系 等，从篇章结构出发，把握文本在结构上有何特点。等，从篇章结构出发，把握文本在结构上有何特点。 论证的常用方法有以下几种：论证的常用方法有以下几种： 举例论证举例论证列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。列举确凿、充分、有代
17、表性的事例证明论点。 对比论证对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证 明论点。明论点。 比喻论证比喻论证用人们熟知的事物作比喻来证明论点。用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 类比论证类比论证 是从已知的事物中推出同类事物的方法，用以类是从已知的事物中推出同类事物的方法，用以类 推的例子要通俗易懂。推的例子要通俗易懂。 因果论证因果论证 它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关 系来证明论点。因果论证可以用因证果系来证明论点。因果论证可以用因证果(或以果证或以果证 因因)，还可以因果互证。，还可以
18、因果互证。 引用论证引用论证 引用名家名言等作为论据引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题引经据典地分析问题， 说明道理。说明道理。 (三三)读文的技巧读文的技巧 把握信息类文本，理解是重点，把握文章的基本概念、关键词句、作者的基本理念，态度以及行文结构把握信息类文本，理解是重点，把握文章的基本概念、关键词句、作者的基本理念，态度以及行文结构 是拿下三道选择题的前提条件。因此，可以采用是拿下三道选择题的前提条件。因此，可以采用“标标理理串串”三位一体快速读文法。三位一体快速读文法。 第一步：标，边读边标关键词句第一步：标，边读边标关键词句 在阅读文本的过程中，养成在阅读文本的过程中，养成“
19、标注标注”的习惯，边阅读边标注关键词句。的习惯，边阅读边标注关键词句。 1关键词关键词 (1)时间时间(多次出现的时间多次出现的时间)、数据及其表范围的词语数据及其表范围的词语(如多数如多数、少量少量、部分部分、凡凡、凡是凡是、所有所有、都都、全全、几几 乎、仅仅、之一等乎、仅仅、之一等)。 (2)重要的修饰限制词语重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常等表程度的词语基本、根本、重要、最、十分、非常等表程度的词语)。 (3)已然未然词已然未然词(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)、或然必然词、或然必然词(如果、可能、也许
20、如果、可能、也许、 一定、必然等表判断的词语一定、必然等表判断的词语)。 (4)有助于理清文章思路、避免逻辑错误的词语有助于理清文章思路、避免逻辑错误的词语(因为、因此、因为、因此、的原因是、因而、由于、从而、但是的原因是、因而、由于、从而、但是、 反而、其实、实际上、也、又、不是反而、其实、实际上、也、又、不是而是而是、不仅、不仅还还，等等，等等)。 (5)解说性的词语解说性的词语(换句话说、也就是说、所谓、即等，表明前后意思相同换句话说、也就是说、所谓、即等，表明前后意思相同)。 2关键句关键句 (1)从内容上来看，是能体现作者观点、态度、倾向的句子。从内容上来看，是能体现作者观点、态度、
21、倾向的句子。 (2)从表达上来看，是议论抒情性的句子，如可见、因此、所以、由此可见等作为语言标志的语句。从表达上来看，是议论抒情性的句子，如可见、因此、所以、由此可见等作为语言标志的语句。 (3)从结构上来看，是揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。从结构上来看，是揭示行文脉络的句子，如起始句、过渡句、收束句、指代句等。 第二步：理，读完每段理关系第二步：理，读完每段理关系 梳理关系有两层含意：梳理关系有两层含意： 1概括出段落层次的含意。概括段落层次含意的常见方式有：概括出段落层次的含意。概括段落层次含意的常见方式有： (1)寻找各段的中心句寻找各段的中心句(段首的总领句、
22、段末的总结句及段中的衔接过渡句等段首的总领句、段末的总结句及段中的衔接过渡句等)。 (2)依据关键词概括。依据关键词概括。 (3)对于没有中心句也没有关键词的段落，要自行概括其内容要点，进而把握语句间的关系。对于没有中心句也没有关键词的段落，要自行概括其内容要点，进而把握语句间的关系。 2要注意分析重要句子间、段落间的关系。要注意分析重要句子间、段落间的关系。 (1)信息类文本的重要句子间常有并列信息类文本的重要句子间常有并列、递进递进、转折转折、因果因果、条件条件、目的目的、假设等内在关系假设等内在关系，分析句间关分析句间关 系要注意把握这些关系类型。系要注意把握这些关系类型。 (2)信息类
23、文本的段落间常有总分、递进、并列、对照等逻辑关系，分析段落层次关系可由此入手。信息类文本的段落间常有总分、递进、并列、对照等逻辑关系，分析段落层次关系可由此入手。 第三步：串，读完文本串思路第三步：串，读完文本串思路 读完文本后，根据勾画的关键词句和梳理的每段含意及关系，迅速串联起各段内容，从而理清作者的写读完文本后，根据勾画的关键词句和梳理的每段含意及关系，迅速串联起各段内容，从而理清作者的写 作思路，把握文本大意。作思路，把握文本大意。 信息类文本解题信息类文本解题 3 步骤步骤 读原文、审题干、找原文读原文、审题干、找原文 第一步，读原文。第一步，读原文。 快速阅读文章，同时将阅读过程中
24、发现的一些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。抓住关键词语要注快速阅读文章，同时将阅读过程中发现的一些带有修饰限制性的词语用铅笔圈出来。抓住关键词语要注 意：意：尽量落实到词，集中注意点；尽量落实到词，集中注意点；可以用符号将有用信息做好标记；可以用符号将有用信息做好标记；若有题目，根据题目把握全文的若有题目，根据题目把握全文的 中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的话题或观点；中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的话题或观点；注意把握全文的顺序，边读边注意把握全文的顺序，边读边 理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。
25、 第二步，审题干。第二步，审题干。 审清题干要求，明确题目要求是什么：审清题干要求，明确题目要求是什么： 选择题：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能。找正确项，须用排除法；找错误项，运选择题：正确还是不正确的项、属于还是不属于、能还是不能。找正确项，须用排除法；找错误项，运 用重点突破法。用重点突破法。 主观题：一定要围绕主观题：一定要围绕“问题问题”对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。对应回答，要问什么答什么，有几问作几答，怎样问就怎样答。 第三步，找原文。第三步，找原文。 选择题：在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。将选项与阅读材料中的句子
26、仔细选择题：在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间。将选项与阅读材料中的句子仔细 比较，求同求异，确认对还是错。比较，求同求异，确认对还是错。 主观题：主观题：“答案在原文中答案在原文中”也是阅读题命题的原则之一，我们要有一双善于发现的眼睛，善于捕捉文中也是阅读题命题的原则之一，我们要有一双善于发现的眼睛，善于捕捉文中 与题目相关的关键词语，提取答案要点。与题目相关的关键词语，提取答案要点。 (2021八省联考八省联考)阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 15 题。题。 材料一材料一近年来，近年来，“人机大战人机大战”引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进
27、入公众引起世人关注，人工智能发展引发的忧虑和争论开始从学术圈进入公众 视野视野，要将这些思考引向深入要将这些思考引向深入，就需拓宽视域就需拓宽视域，厘清思路厘清思路，特别要善用底线思维来把握问题特别要善用底线思维来把握问题 对应 对应 1 题题 A 项项 ， ， 对无限制发展人工智能可能带来的对无限制发展人工智能可能带来的后果 后果 ，可从，可从 近期、远期和终极威胁近期、远期和终极威胁 三个层面来分析。三个层面来分析。 总说 总说 近期威胁近期威胁 的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国家的制造业中表现的一个表现是人工智能开始大批量取代蓝领工人和下层白领。这在发达国
28、家的制造业中表现 较明显，我国一些工厂也开始这么做。较明显，我国一些工厂也开始这么做。从经济效益看，工业人工智能成本的下降使从经济效益看，工业人工智能成本的下降使“取代取代”变得有利可图。变得有利可图。 “汽车的出现没有让马车夫找不到新工作汽车的出现没有让马车夫找不到新工作”只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到只是以往的经验，这次并非如此：大批工人陆续失业，只要达到 某个临界点，社会就有可能发生动荡。某个临界点，社会就有可能发生动荡。 对应 对应 2 题题 A 项项 近期威胁近期威胁 的另一表现是军用人工智能的研发的另一表现是军用人工智能的研发。史蒂芬史蒂芬霍金霍金、比尔比
29、尔盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的盖茨等人曾呼吁世人警惕人工智能的 盲目研发，盲目研发，特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可特别是军事用途的研发，认为这有可能导致比原子弹更可怕的武器出现。因为军用人工智能有可 能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非能直接操控武器，一旦失控，后果难以设想；即使没有失控，研发出这类更冷酷、更高效的杀人武器，亦非 人类之福人类之福 对应 对应 1 题题 B 项项 。 。 人工智能的人工智能的 远期威胁远期威胁 中，最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解中，
30、最容易想到的就是它们可能的反叛，这点很容易理解， 黑客帝国黑客帝国 未来战未来战 士等科幻影片对此已做过大量设想士等科幻影片对此已做过大量设想。 对应 对应 2 题题 B 项项 人工智能业界和一些盲目乐观人士常用 人工智能业界和一些盲目乐观人士常用“人工智能还人工智能还 很初级很初级”之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，之类的说法宽慰公众，但这种理由是站不住脚的，“老虎还小老虎还小”不能成为养虎的理由。因此，我们不能成为养虎的理由。因此，我们 对这一威胁必须保持足够的警惕。对这一威胁必须保持足够的警惕。 人工智能的人工智能的 终极威胁终极威胁 更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反
31、叛的假定之上，而是恰恰相反。更加发人深省。这种威胁并非建立在人工智能反叛的假定之上，而是恰恰相反。 阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是阿西莫夫提出的一个很少有人注意的重要观点是， 所有依赖人工智能的文明都终将灭亡所有依赖人工智能的文明都终将灭亡。 他给出的理由之一他给出的理由之一： “一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。一个完全依赖机器人的社会，因极度单调无趣，终究会变得孱弱、衰颓、没落而奄奄一息。”这个看法很这个看法很 有见地有见地。 对应 对应 1 题题 C 项项 这里排除人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的这里排除
32、人工智能反叛人类的可能，假定未来人工智能可承担人们所希望的“任何工作任何工作”，人类就会变，人类就会变 成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，成整天混吃等死的寄生虫了。如果真是这样，用不了多久，人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就人类的机能和智力都将迅速退化，我们的人生就 变得毫无意义，这是更可怕的威胁。变得毫无意义，这是更可怕的威胁。 (摘编自江晓原科技创新应树立底线思维摘编自江晓原科技创新应树立底线思维以人工智能发展为例以人工智能发展为例) 材料二材料二人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一人类智能不过是文明的成果，源于社会与
33、历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势所在的一 部分部分。文学之所以区别于一般娱乐文学之所以区别于一般娱乐(比如下棋和转魔方比如下棋和转魔方)，就在于文学长于传导价值观就在于文学长于传导价值观。 对应 对应 2 题题 D 项项 好作家 好作家 之所以区别于一般之所以区别于一般“文匠文匠”，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义。而 技术主义者恰恰在这里严重缺陷技术主义者恰恰在这里严重缺陷。他们一直梦想着要把感情他们一直梦想着要把感情、性格性格、伦理伦理、文化以及其他人类表现都数据化文化以及其他人类表
34、现都数据化， 收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了，收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类。但他们忘了， 人类智能千万年来早已演变得非同寻常人类智能千万年来早已演变得非同寻常其中一部分颇有几分古怪其中一部分颇有几分古怪，倒像是倒像是“缺点缺点”。比如比如，人必有健忘人必有健忘， 但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程但电脑没法健忘；人经常糊涂，但电脑没法糊涂；人可以不讲理，但电脑没法不讲理，即不能非逻辑、非程 式、非确定性地工作。式、非确定性
35、地工作。这样一来，即便机器人有了遗传算法这样一来，即便机器人有了遗传算法(GA)、人工神经网络、人工神经网络(ANN)等仿生大招，即便进等仿生大招，即便进 一步的仿生探索不会一无所获一步的仿生探索不会一无所获， 对应 对应 2 题题 C 项项 然而 然而，人的契悟人的契悟、直觉直觉、意会意会、灵感灵感、下意识下意识、跳跃性思维跳跃性思维， 同步利用同步利用“错误错误”和兼容和兼容“悖谬悖谬”的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让 228 或或 者者 220 甚至重量温度色彩的特殊能力甚至重量温度色彩的特殊能力(几乎接近无厘头
36、几乎接近无厘头)，如此等等，都有，如此等等，都有“大智若愚大智若愚”之效，只能之效，只能 让机器人迷糊让机器人迷糊。 对应 对应 1 题题 D 项项 在生活中，一段话到底是不是在生活中，一段话到底是不是“高级黑高级黑”；一番慷慨到底是不是；一番慷慨到底是不是“装圣母装圣母”；一种高声大气是否透出了；一种高声大气是否透出了 怯弱怯弱；一种节衣缩食是否透出了高贵一种节衣缩食是否透出了高贵；同是一种忍让自宽同是一种忍让自宽，到底是阿到底是阿 Q 的的“精神胜利精神胜利”，还是庄子的等物齐还是庄子的等物齐 观；同是一种笔下的胡乱涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来观；同是一种笔下的胡乱
37、涂抹，到底是艺术先锋的创造，还是画鬼容易画人难的胡来这些问题也许连某这些问题也许连某 个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的个少年都难不住，明眼人更是一望便知。这一类人类常有的心领神会，显示出人类具有超强的处理价值观的 能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依能力，其实不过是依托全身心互联与同步的神经响应，依托人类经验的隐秘蕴积，选择了一个几无来由和依 据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确据的正确，有时甚至是看似并不靠谱的正确这样做很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属这样做
38、很平常，就像对付一个趔趄或一个喷嚏那样自然，属 于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个于瞬间事件。但机器人呢，光是辨识一个“高级黑高级黑”的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。的正话反听，可能就会导致全部数据库瘫痪。 (摘编自韩少功当机器人成立作家协会摘编自韩少功当机器人成立作家协会) 1归纳层意，用归纳层意，用“”“”标示重要词语。标示重要词语。 2用用“”标示重点句子。标示重点句子。 第第 1 层层(1 段段)总总 第一段，总说无限制发展人工智能可能带来后果。第一段，总说无限制发展人工智能可能带来后果。 第第 2 层层(25 段段)分分 第二、三段，近期威胁的表现。第二、三段，近期威胁的表
39、现。 第四段，远期威胁的表现。第四段，远期威胁的表现。 第五段，终极威胁的表现。第五段，终极威胁的表现。 第第 3 层层(6 段段)总总 第六段，进一步说明人工智能给人类带来的威胁第六段，进一步说明人工智能给人类带来的威胁人类的机能和智力都将迅速退化。人类的机能和智力都将迅速退化。 材料二第材料二第 1 段：段： “人类智能人类智能”与与“人工智能人工智能”的区别之处。的区别之处。 材料二第材料二第 2 段：段： 人类具有超强的处理价值观的能力，人工智能不具备。人类具有超强的处理价值观的能力，人工智能不具备。 1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是下列对材料相关内容的理解和分析，不正
40、确的一项是() A对对“人机大战人机大战”这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思这样的事件所引发的关于人工智能的争论，必须拓宽视域，厘清思路，善用底线思 维，才能真正抓住问题的要害。维，才能真正抓住问题的要害。 B如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制如果盲目研发军用人工智能，比原子弹更可怕的武器有可能在不远的将来出现，即使处于人类控制 之中，对人类也是一种威胁。之中，对人类也是一种威胁。 C阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文阿西莫夫等人所谓人工智能的终极威胁，
41、不是机器人的失控和反叛，而是人工智能可能导致人类文 明的最终灭亡。明的最终灭亡。 D同步利用同步利用“错误错误”和兼容和兼容“悖谬悖谬”的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特的能力，以及同时处理各种矛盾信息的能力，都属于人类智能特 有的形式逻辑。有的形式逻辑。 解析解析D 项项，“同时处理各种矛盾信息的能力同时处理各种矛盾信息的能力”错误错误。 由原文由原文“把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力， 有时候竟让有时候竟让 228 或者或者 220 甚至重量温度色彩的特殊能力甚至重量温度色彩的特殊能力”可知，曲解文意。可知，曲解文意。 答案答案D
42、2根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是() A从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；但如果成为一种普遍现象，有可从局部看，工业人工智能取代工人有利于一些工厂提高经济效益；但如果成为一种普遍现象，有可 能会危及社会的稳定。能会危及社会的稳定。 B 黑客帝国黑客帝国 未来战士等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节，文章以此为例，说明人工未来战士等科幻影片，设想了人工智能反叛人类的情节，文章以此为例，说明人工 智能的远期威胁。智能的远期威胁。 C如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、
43、如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑、非程式、 非确定性地工作，最终超越人类。非确定性地工作，最终超越人类。 D文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重文学中保存了人类的情感和价值观，这是与其他领域相比，人工智能在文学领域更难取得突破的重 要原因。要原因。 解析解析C 项项，“如果加强机器人的遗传算法如果加强机器人的遗传算法、人工神经网络等仿生大招人工神经网络等仿生大招，就可以让机器像人一样非逻辑就可以让机器像人一样非逻辑、 非程式非程式、 非确定性地工作非确定性地工作， 最终超越人类最终超越人类”错误错误。
44、 由原文由原文“即便机器人有了遗传算法即便机器人有了遗传算法(GA)、 人工神经网络人工神经网络(ANN) 等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性等仿生大招，即便进一步的仿生探索不会一无所获，然而，人的契悟、直觉、意会、灵感、下意识、跳跃性 思维思维，同步利用同步利用错误错误和兼容和兼容悖谬悖谬的能力的能力，把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力把各种矛盾信息不由分说一锅煮的能力，有时候竟让有时候竟让 22 8 或者或者 220 甚至重量温度色彩的特殊能力甚至重量温度色彩的特殊能力(几乎接近无厘头几乎接近无厘头)，如此等等，都有，如此等等，都
45、有大智若愚大智若愚之效之效， 只能让机器人迷糊只能让机器人迷糊”可知，机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，只能让机器人迷糊，选项可知，机器无法像人一样非逻辑、非程式、非确定性地工作，只能让机器人迷糊，选项 曲解文意。曲解文意。 答案答案C 3下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是下列各项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是() A一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首 是宋代秦观的作品。是宋代秦观的作品。 B 某网站售价某网站售价
46、15 元的元的“写作软件写作软件”， 简直是最廉价的抄袭助手简直是最廉价的抄袭助手， ， 已成为时下一些网络作家的已成为时下一些网络作家的“另一半另一半” 甚至甚至“另一大半另一大半”。 C文学中的那些文学中的那些“恍惚而来恍惚而来，不思而至不思而至”(汤显祖语汤显祖语)，字里行间非常微妙字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和其复杂性非任何一套代码和 逻辑可以穷尽。逻辑可以穷尽。 D“宫斗宫斗”神剧总是王痴、妃狠、暗下药，神剧总是王痴、妃狠、暗下药，“武侠武侠”神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有 神剧总是秘籍、红颜、先败后胜，人机合作能有 效支持这些类型化写作。效支持这些类型化写作
47、。 解析解析材料二将人类智能和技术主义者做对比，列举人类智能中的一些材料二将人类智能和技术主义者做对比，列举人类智能中的一些“大智若愚大智若愚”的现象，论证人工的现象，论证人工 智能在文学领域难以取得突破的观点。智能在文学领域难以取得突破的观点。A 项，项，“一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一一群文学专业的研究生竟然难以分辨两首写景诗歌中，哪一 首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品首是由诗歌游戏软件所生成的，哪一首是宋代秦观的作品”例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为 论据论据。B 项项，“某网站售价某网站售价 1
48、5 元的元的写作软件写作软件”例举的是人工智能在文学领域的成就例举的是人工智能在文学领域的成就。不能作为论据不能作为论据。C 项，项，“文学中的那些文学中的那些恍惚而来，不思而至恍惚而来，不思而至(汤显祖语汤显祖语)，字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和，字里行间非常微妙，其复杂性非任何一套代码和 逻辑可以穷尽逻辑可以穷尽”，本例说的是人工智能的局限性，可以作为论据。，本例说的是人工智能的局限性，可以作为论据。D 项，项，“人机合作能有效支持这些类型化人机合作能有效支持这些类型化 写作写作”例举的是人工智能支持的写作类型，不可以作为论据。例举的是人工智能支持的写作类型，不可以作为论据。
49、答案答案C 4材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。 答：答：_ 解析解析第一段，第一段，“人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势人类智能不过是文明的成果，源于社会与历史的心智积淀，而文学正是这种智能优势 所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐所在的一部分。文学之所以区别于一般娱乐(比如下棋和转魔方比如下棋和转魔方)，就在于文学长于传导价值观，就在于文学长于传导价值观”“”“好作家之好作家之 所以区别于一般所以区别于一般文匠文匠，就在于前者总能突破常规俗见，创造性地发现真善美，守护人间的情与义，就在于前者总能突破常规俗见
50、，创造性地发现真善美，守护人间的情与义”“”“技技 术主义者恰恰在这里严重缺陷。他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化，术主义者恰恰在这里严重缺陷。他们一直梦想着要把感情、性格、伦理、文化以及其他人类表现都数据化， 收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类收编为形式逻辑，从而让机器的生物性与人格性更强，使其创造力大增，最终全面超越人类”，材料二将技，材料二将技 术主义与人类智能作对比，指出技术主义的缺陷。第二段，术主义与人类智能作对比，指出技术主义的缺陷。第二段，“在生活中，一段话到底是不是在生活中，一段话到底是不是高级黑高级黑
