1、 创作背景：创作背景： 据说在二百年前，土耳其国王访问欧洲时常据说在二百年前，土耳其国王访问欧洲时常 带乐队随行，使别具风格的土耳其音乐传入带乐队随行，使别具风格的土耳其音乐传入 欧洲。当时欧洲就出现了欧洲。当时欧洲就出现了“土耳其热土耳其热. .”，在，在 这种背景下产生了这首乐曲。这种背景下产生了这首乐曲。 思考： 表达了哪些情绪？选一选 活泼 、轻盈 、流畅 、优美 、铿锵有力 第一段 思考：乐曲给你怎样的感受？ 轻快活泼 主 题 情 绪 第一主题 A 轻快活泼 3 4 5 5 | 6 5 4 3 2 :| 1 2 3 3 | 4 3 2 1 7 :| 76#56 | 10 2171 |
2、 30 43#23 | 76#56 7656 | 1 61 |7 6 5 6 | 7 6 5 6 | 7 6 5 #4 | 3 0 | 3 4 5 5 | 6 5 4 3 2 :| 1 2 3 3 | 4 3 2 1 7 :| 第二段 思考：力度上有什么变化？ 雄壮有力 主 题 情 绪 第二主题 B 雄壮有力 1 3 1 3 4 2 1 3 5 1 2 3 5 1 2 5 思考：乐曲给你的感受？ 怎样一个情景？ 优美轻盈流畅 第三段 主 题 情 绪 第三主题 C 优美轻盈流畅 尾声 思考：表现尾声 ？ 壮 丽 辉 煌 主 题 情 绪 第一主题 A 第二主题 B 第三主题 C 尾 声 轻快活泼 优美轻盈流畅 壮丽辉煌 雄壮有力 曲式结构图： A B C B A B 尾声 回旋曲式： 在一首乐曲中，有一个主题反复 多次出现 第一幕 第一主题 师生合作篇 第二幕 第二主题 学生篇 第三幕 第三主题 场景篇 第四幕 尾 声 胜利篇
