1 【课题】【课题】器乐演奏小老鼠找朋友 【教学过程】【教学过程】 一、复习演唱歌曲小老鼠找朋友 师：同学们，上一节课我们学习了一首非常有意思的歌曲，名字叫做 生：小老鼠找朋友 师：这首歌曲的情绪是怎样的？（生动有趣）它主要描述了一个怎样的情景，让 歌曲的情绪如此生动、好玩呢？ 生：小老鼠找朋友，但小动物们都不愿意和它做朋友 师：嗯，说得真好！鬼头鬼脑的小老鼠到处寻找好朋友，却因为平时干得坏事太 多而失败，歌曲的歌词十分生动地描绘了这一情景，请你们一起来唱一唱，表现 一下这一情景吧！我们连着演唱两遍，第一遍唱歌谱，第二遍唱歌词，准备！ 1.齐唱歌曲 2.要点提示 3.再次齐唱歌曲 二、演奏歌曲 （一）生生合作，吹奏前半部分 1.分组吹奏主旋律和间奏 （1）自主练习 （2）集体吹奏 2.解决难点 3.合作吹奏前半部分 （二）自主为后半部分伴奏 1.复习一、四、五级和弦 （1）用二分音符吹奏号和弦 （2）用四分音符吹奏号和弦 （3）用八分音符吹奏号和弦 2.自选音型，分组完整练习 要求：根据歌曲情绪特点 选择适合的伴奏音型 2 根据老师提供的和弦练习吹奏 3.交流反馈 （1）汇总 （2）演奏 （3）评价 4.师生合作 （1）完整演奏 （2）伴奏音型加花 （3）再次合作演奏 5.完整演绎
