1、我怎样长大教学设计我怎样长大教学设计 【教学目标】 ： A、知识与能力： （1） 、聆听歌曲，结合之前所学的指挥手势和相关节拍，初步掌握本首歌曲的节 拍与情感。 （2） 、通过歌曲的学唱，寻找演唱过程中的注意点，掌握附点音符、 大跳音程、四个长音时值的区别，弱起小节的演唱等知识。 （3） 、通过演唱和口风琴演练，掌握歌曲声部的和谐、均衡，并能以不同速度表 现歌曲情绪的变化。 （4） 、能以准确的情绪演唱歌曲。 B、过程与方法： （1） 、通过复习，让之前学过的音乐知识在课堂上重新活跃起来，引导学生思考 新的知识。 （2） 、教师引导，学生自主练习，跟随伴奏找出歌曲的重难点。 （3） 、结合歌词
2、，初步带入情绪。 （4） 、通过学生分组口风琴练习，明确声部，深化歌曲情绪。 C、情感态度与价值观： （1） 、感受孩子对长大的美好期盼与渴望。 （2） 、感受长大过程中需要经历美好与挫折，更需要坚定的信念。 （3） 、体会歌曲中蕴涵的童真与理想。 【教学重难点】 ： A、教学重点：歌曲的节奏准确，附点音符、大跳音程等音乐知识掌握，各个乐 段的情绪需要正确理解与呈现。流畅演唱整首歌曲。 B、教学难点：第二声部歌曲的演唱以及演唱时对音准的把握。 【教学过程】 ： 一、导入： 1、 看图说一说看到了什么？ 2、 观看视频说一说为什么想要长大？长大要经历什么？ 二、引入歌曲我怎样长大 。 1、初听歌曲，说一说歌曲写了什么？比拟的有事什么？以小树的成长比拟儿童 的成长过程。 2、再听歌曲，边听边回忆自己在小学的五年生活和自己成长的点滴。 3、视唱第一乐段，掌握音乐知识。说一说有哪些难点，一一解决。 4、填入歌词，声情并茂。第一部分小树和蓝天的对话，引导学生体悟童真的期 盼，第二部分蓝天的回答，引导学生体会成长的经历美好与挫折，都需要有坚定 的意志与不变的勇气。并让学生试着以柔和优美的声音演唱第一部分，加深对小 树与蓝天的对话的体会， 5、竖笛练习，学奏第一声部。 6、竖笛练习，学奏第二声部。 7、竖笛练习，二声部合奏。 三、总结下课。
