1、 第五单元第五单元 唱唱我怎样长大我怎样长大 教学目标：教学目标： 1、通过学唱歌曲，引导学生积极参与各项音乐活动，激发学生想象 和感受音乐的能力，培养创新意识，并初步体会获得成功的喜悦。 2、培养孩子的演唱。 3、用平稳、悠长的气息和柔和、连贯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依 恋及对美好生活的憧憬。 教学重点、难点：教学重点、难点：聆听、表现音乐。 准确感受音乐的节拍，体验三拍子音乐的特点。 第四课时第四课时 教学内容：教学内容：唱唱我怎样长大 教学目标教学目标：用欢快的声音演唱歌曲 教学难点：教学难点：切分节奏的时值 教学过程：教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、发声训练：开口音啊
2、 三、复习歌曲一把雨伞圆溜溜 四、导入：（出示挂图）同学们看这是谁？ 这首歌和歌曲我怎样长大给你的感受一样吗？这首歌给你的感受是什么 样的（欢快、热烈）今天我们就来学习这首愉快的我怎样长大” 五、新课 1、节奏练习：（将第一句节奏谢在投影板上，让学生画拍练习熟读，在将第二 句歌词填到节奏里画拍读。） 2、视唱练习：（出示第二句乐句，先齐读谱，再随琴唱。） 3、学习歌曲旋律： a、齐读歌谱 b、跟琴划拍视唱 c、学生完整随琴视唱 （出示切分节奏）师：“这是切分节奏，请你在书上找一找共有几处。”找 学生回答 3 处。师：“歌中多出永了切分节奏来表现热烈的场面，你在以后的创 作中写热烈的场面时可以用这一节奏来表现。” 4、学习歌词： a、让学生自由快速读一边歌词 b、学生划拍齐读 c、轻声划拍填词唱 5、 理解歌曲： 让学生用自己的话说出歌曲表现了什么， 应用什么样的声音歌唱。 师：“请你用欢快的声音演唱” 6、练习演唱 六、总结：今天我们学习了歌曲我怎样长大，了解了热烈气氛可以用切分节 奏来表现
