1、（一）导入部分： 又来到了快乐的音乐课上，今天，就让顾老师带着你们一起开始今天的音乐之旅 吧！ 师：前段时间啊，顾老师去北京旅游了，经过了好多好多的名胜古迹，我给大家 分享一下，大家一起来看看老师都去了那些地方！ （PPT 放入北京图片，最后一张放北海） 当老师走在北海公园的桥上时， 不由的想起了一首大家耳熟能详的歌曲。 说到这， 老师又不忍想要唱给大家听了，在大家欣赏老师的歌声的同时，请同学们听听这 歌曲描写了什么？歌曲的情绪又是怎么样的？ (教师有感情的演唱歌曲让我们荡起双桨) (PPT 中包括问题，下面播放器播放音乐 提问： （1） 、说说歌曲描写了什么？ （2） 、说说歌曲的情绪怎样？
2、） 生答 （荡起双桨。 。 。 ） =师：出示课题让我们荡起双桨 刚刚老师所演唱的 歌曲名字就叫做 让我们荡起双桨 。 同学们觉得这首歌曲的情绪是怎么样的呢？ 生答 师：同学们都听的很认真很仔细，回答的也很好。歌曲让我们荡起双桨曲调 优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，它描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖 面上，划着小船尽情游玩，愉快歌唱的欢乐景象。此歌曲至今传唱不衰，家喻户 晓。 （二） 、（二） 、听赏部分： 1、完整初听乐曲 这首歌曲是影片祖国的花朵插曲，影片祖国的花朵是新中国第一部 正面反映校园生活的影片，影片通过一所小学五年级学生之间共同进步的故事， 塑造了各具特色的儿童形象，展示了5
3、0年代早期人与人之间的团结友爱之情，充 满清新的时代感。它既是新时代小主人幸福生活的画卷，更是社会主义新中国道 德风貌的颂歌。 让我们再来一起欣赏一下电影中的小朋友们的演唱吧！ （插入影片片段让 我们荡起双桨 ） 2、作者介绍 作词乔羽是著名词作家，他著有电影文学剧本刘三姐 、 红孩子 ，歌词 我的祖国 、 牡丹之歌 、 人说山西好风光 、 让我们荡起双桨等在中国家 喻户晓的作品。作曲刘炽作品包括歌剧音乐，大合唱、电影音乐各10部，及其 它中、小型音乐作品。著名的有歌剧阿诗玛 ；大合唱祖国颂 ；歌曲我的 祖国 （电影上甘岭插曲） 、 风烟滚滚唱英雄 （电影英雄儿女插曲） 。 3、分段聆听 每一
4、首歌曲都有一种演唱形式，大家知不知道什么叫演唱形式呢？ 今天，让我们再一起来回顾一下齐唱和合唱的演唱形式。 首先我们先来复习一下，齐唱是什么？合唱又是什么？ 生答 （1） 、学生精心聆听主歌部分 （2） 、提问：演唱形式？（教师用板书记录） （4） 、 （出示主歌部分歌谱）学生学唱歌谱 （5） 、演唱主歌部分歌词 （6） 、学生精心聆听副歌部分 （7） 、提问：演唱形式？（教师用板书记录） （4） 、 （出示副歌部分歌谱）听辨游戏 要求： 学生眼睛视谱， 耳朵听老师弹奏的旋律， 辨别老师弹奏的是哪个声部？ （5） 、用 LU 哼唱第一声部旋律 （6） 、学生全体齐唱第一声部歌词 板书： 段落 演唱形式 情绪 主歌 齐唱 欢快 副歌 合唱（童声） 优美 4、再次完整聆听歌曲 学生可以随着音乐歌唱或舞蹈表达自己的情感 三、课堂小结与延伸 让学生回家收集一些经典童声合唱老作品在课内进行交流
