校园警示牌设计和制作 的 活动目标 知识与技能 掌握校园警示牌设计和制作的方法和过程 过程与方法 让学生经历和体验实践活动的快乐和过程 情感，态度与价值观 培养同学们观察能力，解决实际问题的能力， 增强学生环境保护意识。 校园警示牌的设计和制作 根据需求，解决实际问题。 实地考察，发现生活中的问题。 制定计划，明确步骤和过程。 收集资料，为设计做参考。 方案设计，要实用有创新。 选择材料，巧妙使用工具。 注 意 事 项 注 意 事 项 需要 警示语 的地方 卫生间卫生间 操场上操场上 花园里花园里 教室里教室里 校门口校门口 楼道口楼道口 走廊里走廊里 - - - - - - 这些警示语用在哪里呢？ 你对花儿好，花儿对你笑。 请不要让我流下眼泪。 左边危险 ，右边安全。 顺便冲水。 轻声慢步过走廊。 人美于言，秀于内。 如何 动手 制作呢 画出草草图，确定大小。 选择材料，制作底版。 绘画着色，安全安装。 今天你学会了什么？ 怎样怎样设计设计和和制作制作校园校园警示牌警示牌 本次活动的作业练习 制作一个实用的警示牌，要求要有创新意识。 同同 学学 们们 再再 见见
